教 师 读 书 笔 记 大 全 20 篇 教 师 读 书 笔 记 1 寒 假 中 ， 我 读 了 《 教 师 专 业 化 的 理 论 和 实 践 》 这 本 书 ， 这 本 书 是 国 内 第 一 本系 统 论 述 教 师 专 业 化 的 论 着 ， 它 对 当 前 我 国 教 师 的 改 革 将 产 生 重 大 而 深 远 的 影响 。 作 者 不 仅 仅 从 教 师 专 业 化 事 实 的 角 度 来 理 解 教 师 群 体 的 专 业 化 问 题 ， 而 且 还高 屋 建 瓴 ， 视 角 广 阔 ， 从 社 会 发 展 、 文 化 进 步 的 高 度 来 看 待 教 师 的 专 业 化 与 教 师专 业 发 展 、 教 师 队 伍 整 体 质 量 提 高 三 者 间 的 辩 证 关 系 。 如 何 提 高 教 师 的 素 质 ， 培养 和 造 就 能 够 满 足 全 面 实 施 素 质 教 育 要 求 的 教 师 ， 是 关 系 到 能 否 进 一 步 深 化 教 育改 革 ， 能 否 实 现 跨 世 纪 素 质 教 育 工 程 的 重 要 工 作 。 它 引 起 了 我 的 一 些 思 索 ： 首先《 教 师 专 业 化 的 理 论 和 实 践 》 的 书 名使我 思 考。 在这 纷纭的 世 界里,教师 专 业 化 究竟是 什么?带着 这 个思 考,我 在书 中 找到 了 答案： 教 师 专 业 化 是 教 师 个体 专 业 不 断发 展 的 过程 。 教 师 专 业 化 本 质 上是 个体 成长的 过程 ， 是 教 师 不 断接受新知识， 增长专 业 能 力的 过程 。 教 师 要 成为一 个成熟的 专 业 人员， 需要 通过不 断的 学习与 探究历程 来 拓展 其专 业 内 涵， 提 高 专 业 水平，从 而 达到 专 业 成熟的 境界。一 个精神富裕、 专 业 化 程 度 高 的 老师 ， 他能 以自己特殊的 职业 眼光， 掏出课程 的引 人入胜之处， 以最简洁的 线条， 拉动最丰富的 信息， 以最轻松的 方式， 让学生得到 最有分量 的 收获;能 从 最接近学生 现 在的 起 点， 带领他们直到 离自己最远 的终点;能 最大 限度 地尊重 每一 个学生 ;他不 仅 能 让学生 学懂、 学透知识， 而 且 能 把教 学过程 变成一 种富有亲和 力的 情感体 ...
