CHANGSHA MEDICAL UNIVERSITY 教 案 2017～2018 学年第 二 学期 课 程 名 称 康复功能评定学 开 课 系 部 临床学院 开 课 教 研 室 康复教研室 授 课 教 师 蒋晓琴 职 称 授 课 班 级 学 生 人 数 长 沙 医 学 院 教 务 处 制 长 沙 医 学 院 教 案 课程名称 康复功能评定学 授课题目（章节或主题） 肌张力的评定 授课教师 蒋晓琴 所属系（部） 临床学院 所属教研室 康复教研室 职称 授课时间 授课时数 授课班级 临床 专业（本科□ √ 专科□） 16 级 运动康复班 班 教学课型 理论课□√ 实验课□ 见习课□ 习题课□ 讨论课□√ 其它□ 教材名称、作者、出版社及出版时间 康复功能评定学、王玉龙、人民卫生出版社、2017 年 10月 教学目的要求： 1. 掌握肌张力的概念、影响肌张力的因素、肌张力的异常表现； 2. 掌握痉挛评定量表 3. 熟悉被动运动评定和钟摆试验 4. 了解生物力学和电生理评定 重点与难点： 重点：肌张力的异常表现、痉挛评定量表； 难点：生物力学和电生理评定。 教学方法（请打√选择）： 讲授法√ □ 讨论法 √□ 启发式 □ 自学辅导法 □ 练习法(习题或操作)□ 读书指导法 □ ＰＢＬ教学法 □ C B L 教学法 □ 其他 □ 教学手段（请打√选择）： 板书 √□ 实物 □ 标本 □ 挂图 □ 模型 □ 投影 □ 幻灯 √□ 录像□ CAI（计算机辅助教学）□ 教学过程设计和教学内容： 第 八 章 肌张力的评定 一 概 述 肌张力是 维 持 身 体 各 种 姿 势 和正 常活 动的基 础 。肌张力的正 常与否 主要取 决 于 外 周 神 经 和中 枢 神 经 系统 的支 配 情 况 ， 中 枢 神 经 系统损 伤 和外 周 神 经 损 伤 常导致 肌张力异常。因此 ， 肌张力的评定是 神教学方法和注 意 事 项 时间分 配 2 课时 经系统损伤后运动功能评定的重要组成部分。 （一）定义 肌张力是肌肉在静息状态下的紧张度，表现为肌肉组织微小而持续的不随意收缩。临床以被动活动肢体或按压肌肉时所感到的阻力判断肌张力。 肌张力是维持身体各种姿势和正常活动的基础，是维持肢体位置，支撑体重所必须的，也是保证肢体运动控制能力、空间位置、进行各种复杂运动所必须的条件。 二、肌张力的分类 （一）正常肌张力的分类 1）静止性肌张力：肌肉处于不活动...
