下学期六年级科学教学计划 班级 六年级 人数 70人 执教者 刘水明 教材简析 本册由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成。 “微小世界”单元，将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理，扩大视野，提高认识。“物质的变化”单元，学生将通过一系列的研究，观察和认识物质变化是常见的自然现象，物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型。在研究化学变化的过程中，学生将根据化学变化伴随的现象，认识到化学变化的本质是产生新物质，从而将化学变化与物理变化区别开来。 “宇宙”单元，学生将在感知的基础上，对收集到的信息进行处理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模 型，对月 相 、环形山、日 食 、月 食 、星座、星系等有初 步 的认识。希 望 他们能 认识到宇宙是一个庞 大的、运 动 变化着 的系统 ，不 同 宇宙空 间 分布 着 不 同 的天 体。人类通过不断 的探索，将发现越 来越 多的宇宙奥 秘 。“环境和我们”单元，从垃 圾和水两个主 题 出 发，学生将探究垃 圾 的来源 、成分和处理方 法 将探究水污 染 的成因 ，了解污 水处理的方 法 等，从而对人类生活 带 来的环境问 题 有一定 的了解，真 切 地 认识到环境问 题 是人类面 临 的重 大社 会 问题 ，并 且 能 够 从身 边 的点 滴 小事 做 起 ，开展环境保 护 行动 。 学生现 状 分析 第 一： 六年级的小学生已 经有三 年半 接 触 科学课 的时 间 ，有一定 量 的科学知识，已 经具备 一定 的观察、实 验 的能 力 ，以 及初 步 地 自主 探究的能 力 ； 从年龄 结 构 和心 理特 征 来看 ，学生对一切 事 物都 充 满 着 好 奇心 ，有较 强 的求 知欲 ， 在教师 的引导 下基本能 主 动 开展探究活 动 。 第 二 ： 学生的自主 性 学习 的能 力 还 是比 较 薄 弱 ，能 主 动 开展的学习 的学生比 较 少 ，比 较 依 赖 于 教师 的教； 第 三 ：学生用 自己 擅 长 的方 法 来表 述 自己 的观点 以 及合 作 研究学习 的能 力 与意 识还 是比 较 薄 弱 。因 此 科学课 的教学要 积 极 地 发...
