机械零件课程设计过程及要点（二周） （设计时间要利用周末时间） 一、设计动员及准备（0
5 天，利用设计周的前一周的周五下午进行，不占用设计周时间） 1 、设计目的 课程设计是第一次较全面的设计训练，它要综合运用我们前面所学过的所有基础知识，是从理论走向实际应用的第一步，通过设计要达到以下目的： （1 ）、培养理论联系实际的正确设计思想，训练综合运用已学过的理论和生产实践知识去分析和解决工程实际问题的能力
（2 ）、学习机械设计的一般方法，了解和掌握常用机械零件、机械传动装置或简单机械的设计过程和进行方式
（3 ）、进行基本技能训练
如计算、绘图、运用设计资料、手册、标准和规范以及经验数据进行估算和数据处理等
2 、设计指导思想 总体思路：你所设计的机械能在实际生产中能够使用
具体要求如下： （1 ）、满足生产的要求 （2 ）、满足加工工艺要求及强度条件 （3 ）、便于安装拆卸 （4 ）、体积小、成本低 3 、资料的使用 熟悉手册、图册以及分析现有生产设备
在参考同类机械时要弄清原设计结构目的及现场使用状况，以便在设计时考虑取舍
4 、设计中应正确对待的几个问题 （1 ）、参考已有资料与创新的关系 熟悉和利用已有资料可以减少重复工作，以加快设计进度，也是继承和发展这些经验和成果，提高设计质量的保证
但另一方面任何新的设计任务又是根据特定设计要求和具体工作条件提出的，因此必须具体分析、创造性地进行设计，而不是盲目的、机械的抄袭资料，也就是在利用资料时要分析原设计的目的，再根据自己的情况进行取舍
完全独创与完全抄袭的思路都是不正确的
（2 ）、正确使用标准和规范 运用标准有利于零件互换和提高加工工艺性，从而降低成本
故应尽量采用标准规范，若规范与设计要求有矛盾时，应服从设计要求
（3 ）、强度计算与结构、工艺要求之间的关系 强度计算确定的尺寸只是提供了一个方面
