精品文档---下载后可任意编辑课题《窦娥冤》学科语文审核人年级一年级时间2024 年课时三课时主备人班级姓名教学目的 1
了解元杂剧的一些基本知识; 2
分析窦娥的性格特征; 3
注意戏曲曲词的抒情美与音韵美的和谐统一,以及想象夸张的浪漫主义手法教学重点: 1.通过窦娥冤这一历史冤案,认识当时社会黑暗和统治者的残暴,认识当时阶级矛盾的尖锐
2.认识窦娥的刚烈性格和抵抗精神
3.介绍元杂剧的知识
教学难点: 对[端正好][滚绣球]等曲子的理解,以及对全剧情节高潮的认识
教学方法:讲授与讨论性阅读相结合
教学时数:3 课时 第一课时一.自学关汉卿和元杂剧: 关汉卿,号己斋叟,金末元初大都(现北京)人
元代杂剧的代表作家,也精品文档---下载后可任意编辑是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家
他与郑光祖、白朴、马致远齐名,被称为“元曲四大家”
元曲四大家及代表作 关汉卿《窦娥冤》 马致远《汉宫秋》 郑光祖《倩女离魂》 白朴《墙头马上》 元代人说他:“博学能文,滑稽多智,蕴籍风流,为一时之冠
”元代的阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐,关汉卿不满社会现实,不仅写作剧本,有时还登台演唱,借杂剧来揭露黑暗现实,寄予自己的社会理想
他一生创作杂剧有 60 多部,但大都散失,现仅存 15 部
《窦娥冤》《救风尘风望江亭》《单刀会》等流传很广
其中的《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一
1956 年,他的名字被列入世界文化名人之列
元杂剧 有一套较严格的体制: ①结构:元杂剧一般是一本四折演一完整的故事,个别的有五折、六折或多本连演
折是音乐组织的单元,也是故事情节进展的自然段落,它不受时间、地点的限制,每一折大都包括较多的场次,类似于现代戏剧的“幕”
有的杂剧还有“楔子”,通常在第一折之前起交代作用
相当于现代剧的序幕,用来说明情节,介绍人物
杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子