第 1 页精品文档---下载后可任意编辑第八册数学的教学计划 四四两个班共有同学 127 人，其中男生 65 人，女生 62 人，应当说大部分同学数学综合素养尚可，学习看法比较端正，上册期末测试两个班的及格率均为 100%四 1 班的优秀率为 80、6%，四 2 班的优秀率为 79%，居上流水平。应当说这两个班绝大多数的同学已把握上半学期所学的学问，并能运用这些学问解决简洁的实际问题。部分同学的思维较敏捷，有着揭示学问之间的联系、探究规律的精神。 个别同学从学问到实践的跨越还有些难度。总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的爱好较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培育。个别同学的基础较差，学习的主动性不高，在这方面有待强化。课堂中喜爱动手参加、小组商量共同解决问题的学习方式。四班同学两级分化较为严峻，优秀生学得轻松，中等生很难向上迈进，几个后进生学习习惯不好，没有主动学习的意识，家庭教育跟不上，但是这几个孩子智力、学习力量等方面没有问题，本学期我会专心关注他们，期盼他们一点一滴的进步。 四班同学智力、学习力量、应变力量等比较平和，学习数学有困难的成果忽上忽下也有不少：个别同学的学习得在老师、家长第 2 页精品文档---下载后可任意编辑的监督下才能牵强完成老师布置的作业；还有个别同学，他们觉得是家长要他学习，是老师要我学习，没有养成良好的学习习惯，对学习缺乏爱好，不思上进，偶有抄袭现象发生。总而言之，新学期我会赏识每个层次的同学的每一个微小的进步，并准时鼓舞他们，多表扬和确定、少批判、增加他们学习的自信念，让他们感受学习带来的欢乐。 二、教材内容分析： 本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。 在数与计算方面，本教材支配了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便运算。小数在日常生活中有着广泛的应用，有关小数概念的学问和小数四则运算力量是学校生应当把握和形成的基础学问和基本力量。同学在第一学段已经熟悉了简洁的小数，会计算一位小数的加减法，在本学期里同学将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的改变等，并在此基础上学习比较冗杂的小数的加法和减法。使同学很好地理解小数的意义，能...
