精品文档---下载后可任意编辑第六章 硫及其硫的化合物 环境保护第一节 氧族元素教材分析：本节教材知识点共分三个局部，第一局部是氧族元素，主要是利用原子结构知识系统总结氧族元素及其化合物结构、性质的递变，第二局部是关于臭氧的初步知识及同素异形体的概念，培育学生关怀自然及生存条件的意识，第三局部为过氧化氢知识，要求为简单了解。 教学目的与要求：1、1、 使学生初步学习运用理论知识指导学习元素化合物知识的方法。2、2、 使学生了解氧族元素的原子结构与其单质及化合物性质递变的关系。3、3、 常识性介绍臭氧和过氧化氢，使学生初步了解保护臭氧层的意义。教学重点：1、1、 原子结构与元素性质的关系2、2、 氧族元素性质的相似性和递变规律 教学难点：1、1、 子结构与元素性质的关系2、2、 氧族元素性质的相似性和递变规律教学方法：指导阅读法、概述法、列举法课型： 新课精品文档---下载后可任意编辑课时： 2教学内容：第一课时新课的准备：带着学生阅读 P124课文及图片，阐述本章的重点及难点，结合学生感兴趣的春游，让同学们选择在何种环境下进行，让学生产生兴趣，鼓舞学生学习新知的欲望。讲述：过去我们学习了物质结构及元素周期律，又学习了卤族元素，现在来学习Ⅵ A 元素，只是学习方法不同，而是用元素周期律知识来讨论新的一族元素。新课进行：指导学生阅读 P125-P127课本，带着如下问题，要求读进去，边读边思考：①氧族元素包括哪些元素，元素符号与元素名称及在元素周期表中的位置？ ② 氧族元素的原子结构的相似与递变？主要为最外层电子数及电子层数、原子半径等。 ③ 氧族元素的性质如何？主要为元素的金属性与非金属性、主要化合价？ ④ 氧族元素的单质及化合物性质如何递变？与氢化合难易递变、氢化物的复原性、稳定性递变、最高价氧化物对应的水化物的酸碱性递变规律等。阅读后小结：1、1、 元素符号与元素名称精品文档---下载后可任意编辑O S Se Te Po AⅥ氧 硫 硒 碲 钋周期： 二 三 四 五 六2、原子结构 最外层电子：6；电子层数逐渐增多，原子半径逐渐增大。3、元素主要性质元素的金属性逐渐增强，非金属性逐渐减弱；主要化合价：－2、＋4、＋64、单质的性质物理性质：①从典型的非金属过渡到金属，从非金属到半导体，再到导体；②熔沸点逐渐升高；③单质密度逐渐增大。化学性质：容易获得 2 电子，与氢化合越来越难，Te 不与氢直接化合。强调：①硫与金属化...
