精品文档---下载后可任意编辑经验沟通 用心做 会更好 ——瓦楞DIY 校际沟通分享瓦楞纸，它是由两面不同结构的纸粘合成，一面是平的，一面像瓦楞一样高低起伏，这是一种新型的手工纸艺。这种纸价格便宜，而且能轻松快速的制作出精致的作品，是美工者偏爱的一种材质。 为了把瓦楞 DIY 宣传起来，让更多的学生选报这个社团，我们上网查阅了很多有关瓦楞纸的知识，又制作了许多憨态可掬的瓦楞作品，来丰富自己的教学经验。同时，我们还绘制了瓦楞 DIY 社团的宣传海报，在社团活动开幕式上，我们凭借着精致的海报招募到了足量的学员，于是我们的社团正式的成立了，为了共同的兴趣开始了我们的瓦楞 DIY 之旅。 一、结合学情，制定计划，扬起瓦楞 DIY 之帆 本课程是以学生为主体的教育活动，在遵循理论与实践相结合原则、主体性原则的同时，还考虑到学生的实际情况，制定了这样的课程总目标（课件出示），体现了让学生自主进展的核心素养。根据课程内容的具体安排，我们把社团课程分为八个单元，24 课时。上学期完成了美丽精品文档---下载后可任意编辑的瓦楞作品、丰富多彩的植物、创意笔筒、综合实践活动这四个单元的学习，下学期，完成“猫”世界、十二生肖精致套装、创作天地的这四个单元的学习。每周五下午的创客梦想城活动为该校本课程的开展时间，活动时有专用的教室，同时学校还聘请了华信的辅导老师，每次活动时到我校指导学生。 二、作品欣赏，激发兴趣，撑起瓦楞手工之桨 高尔基曾说过：“兴趣是最好的老师”所以，开学初的课程我们就从激发学生兴趣开始，从培育学生乐学善学的核心素养开始。我们是怎么做的呢？课程第一节课我们先欣赏瓦楞作品的图片，大屏幕上播放的有形状各异的鞋子笔筒、小巧玲珑的植物作品和许多憨态可掬的小动物作品，学生们都被大屏幕上播放的精致细致的小作品深深地吸引住了，都目不转睛的盯着看，播放完以后，孩子们都争先恐后的问老师那些作品是怎么做出来的，想要主动学习的积极性也非常的高。看到这样的教学效果，我很兴奋趁热打铁，我让孩子们和其他同伴一起沟通，自己课下搜集到的一些有关瓦楞的资料，从表面到本质更加深刻的认识瓦楞，并爱上瓦楞手工。通过沟通讨论和老师讲解，学生们获益匪浅，学习了许多瓦楞知识，开学第一课，我们精品文档---下载后可任意编辑营造了一个很好的开端。 三、整合学科，触类旁通，激扬航行的浪花 瓦楞 DIY 不仅锻炼了学生的动手能力，还丰富了他们的文化知...
