第 5 页精品文档---下载后可任意编辑给学校领导的建议书 4 篇 【精华】给学校领导的建议书 4 篇 在布满活力，日益开放的今日，建议书在我们的视野里消灭的频率越来越高，建议书是就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信，也叫看法书。那么一般建议书是怎么写的呢？下面是我帮大家整理的给学校领导的建议书 4 篇，欢送大家借鉴与参考，期望对大家有所关怀。给学校领导的建议书 篇 1 敬重的学校领导： 您们好!我是 XX 同学的家长，首先我要感谢学校这么久以来对我孩子的关怀、照看和教育。不行否认，在学校的细心管理和老师的指导教育之下，我的孩子在很多方面都有较为明显的进步。我信任不止是我的孩子，其他家长的孩子也都是一样的。学校和老师对孩子们所付出的一切，我信任这也是众多孩子的家长都有目共睹的。 在此，我以一个家长的身份向学校的领导提出一些建议，望学校的领导能够主动承受，如有不当之处也请学校的领导能够包涵。 第 6 页精品文档---下载后可任意编辑 首先，我作为孩子的家长，期望孩子在学校的生活能够得到更加无微不至的照看。孩子正处于学习的阶段，不仅是对学问的学习，也是对生活各方面力量的学习。而且，孩子大局部的时候都是在学校度过，学校的管理人员和老师跟孩子的接触也是比较多的，也更简洁准时觉察孩子的缺乏之处。另外，到底学校老师人数有限，不行能每一个孩子都特地分派一个负责老师，因此，我期望学校能够对力量有所差异的同学进展有针对性的生活管理教育。对于还有缺乏之处的同学，确定要多给与指导和关怀，不能只关注优秀的同学。 其次，是孩子心理成长的问题。作为一名家长，我明白，很多时候老师的话比我们做家长的话更有用。这个年龄阶段的孩子是心理成长的初始阶段，成长的好坏对他们以后的心理转变都会有很大的影响。因此，我期望学校的领导和老师都能更加关注孩子的心理转变，多跟他们沟通、沟通，多了解他们的想法。同时，还要给孩子们营造良好的心理成长环境，如学校不能体罚同学，多进展德育教育;老师也不能由于个人缘由或是孩子的成果好坏而定义对一个孩子的看法，就算成果不好也还是有别的优点，作为老师就应当擅长觉察孩子的优点并以此对孩子进展鼓舞，博第 7 页精品文档---下载后可任意编辑得孩子的宠爱和信任，这样孩子也能够更加听从老师和学校的管理。 最终，就是孩子的行为和言语问题。老师在孩子们的眼里就是一个“仿照〞的对象，很多时候老师的言语和行为...
