精品文档---下载后可任意编辑第三章绿色植物与生物圈的水循环【教学目标】知识与技能：1．说出植物的生活为什么需要水；举例说明水对植物分布的影响。2．描述根吸水的主要部位及其特点。3．知道水分进入植物体内的运输途径。4．理解茎中与运输功能相关的结构及特点。5．掌握观察叶片结构的基本方法，理解叶片的结构特点。6.知道植物体内的水分散失是通过蒸腾作用实现的。7.理解蒸腾作用对生物本身以及对自然界的意义。8.认同绿色植物参加了自然界的水循环。过程与方法：1．通过对章节知识的复习总结，训练学生梳理、总结知识及对知识的综合运用。2．初步具有搜集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。3．学会将所学知识与生活、环境、社会等实际问题相联系，并运用到生活中去。情感、态度价值观目标：1．鼓舞学生通过分析活动自己找出答案，激发学生学习的兴趣。2．培育学生的合作精神。【教学重难点】教学重点：1．了解水在植物体内的意义。2．理解茎中与运输功能相关的结构及特点。3．掌握观察叶片结构的基本方法，理解叶片的结构特点。4．理解蒸腾作用对生物本身以及对自然界的意义。1精品文档---下载后可任意编辑教学难点：1．茎中与运输功能相关的结构及特点。2．掌握观察叶片结构的基本方法，理解叶片的结构特点。3.理解蒸腾作用对生物本身以及对自然界的意义。教学过程环节一：概括导入，明确目标师：上两节课我们复习了第四章和第五章的内容，重点复习了光合作用和呼吸作用，今日这节课我们一起复习第三章绿色植物与生物圈的水循环。首先明确一下这节课的复习目标。课件出示复习目标1、说明植物的生活离不开水的原因。2、列举根毛对植物吸水的意义，概述水分在植物体内的运输途径。3、描述蒸腾作用过程及意义。4、认同绿色植物在生物圈水循环中的作用。环节二：夯实基础，构建体系老师 PPT 展示自主复习、小组合作、展示要求和活动规则。自主复习：1、自主复习完成复习提纲上的内容（复习过程中可以参考课本第三章的知识点）2、时间 15 分钟小组合作要求：1、小组合作，统一复习提纲的答案。2、要求小组长带领，全员参加。3、最先完成的三个小组有 10 分的奖励喲。4、时间 5 分钟展示要求：2精品文档---下载后可任意编辑1、前三名小组的成员分享复习提纲的指定内容。2、其他小组成员负责找茬。活动规则：1、同学分享时请全班保持宁静，在老师说开始找茬时，其他组举手回答。2、每找茬成功一次可夺得被找茬小组 5 分。利用投...
