评比教案 教案科目： 构成基础(平面构成) 使用教材：中等职业教育国家规划教材 《构成基础》 - 1 - 授课形式 新 授 授课时数 2 课 时 （ 80 分 钟 ） 授课章节 名 称 模 块 一 平 面 构 成 单 形 及 群 化 构 成 学情分析 学 生 刚 刚 接 触 构 成 ， 之 前 只 接 触 过 素 描 、 色 彩 之 类 比 较 直 观 的 美 术形 式 ， 但 是 对 于 较 抽 象 的 构 成 概 念 理 解 不 透 彻 。 教学目的 1、 知 识 与 能 力 目 标 ： 利 用 简 单 的 几 何 图 形 设 计 单 形 ， 并 群 化 ， 感 知 图 形的 奇 妙 ， 并 基 本 认 识 构 成 ; 认 识 图 形 的 8 种 组 合 方 式 ； 会 通 过 多 种 尝 试 ，组 合 新 形 ． 2、 过 程 与 方 法 目 标 ： 利 用 讲 、 答 、 练 相 结 合 的 方 法 探 究 问 题 的 过 程 中 ，鼓 励 学 生 自 主 学 习 ， 提 高 学 生 分 析 归 纳 抽 象 的 能 力 ； 通 过 小 组 讨 论 ， 鼓励 学 生 进 行 小 组 学 习 ， 培 养 学 生 合 作 交 流 的 意 识 和 提 高 表 达 概 念 要素 的能 力 ； 借助实例， 渗透 相 关专业的 设 计 思想． 3、 情感 与 价值观 目 标 ： 渗透 平 面 构 成 单 形 与 群 化 的 理 念 及 作 用 ， 激发观察、 分 析 、 探 求的 兴趣和 热情； 树立“想象 的 力 量是 无穷的 ”意 识 ； 在和 谐、 民主 的 课 堂氛 围 中 ， 感 受 构 成 的 抽 象 美 和 简 洁 美 ． 教学重点 单 形 及 群 化 构 成 的 理 解 及 运 用 教学难点 理 论 到 实践 的 转 化 及 建 立新 的 思维 方 式 教学方法 发现 法 、 启 发引 导 、 讲 练 结 合 、 谈 话 、 讨 论 等 辅助教学 工具 多 媒 体 、 板 书 教 学 过 程 一 、 复 习 回 顾 ， 巩 固 知 识 （ 计 划 5 分 钟 ） 二 、 观 察生 活 、 引 入 新 课 (计 划 5 分 钟 ) 首 先 我 们 来 看 两 段 视 频 ， 大 家 可 以 观 察下 有 什 么 必 然 的 联系 ？ 有 什 么 规 律 吗 ？ （ 让 学...
