- 1 - 《 林 黛 玉 进 贾 府 》 教 学 方 案 【 教 学 目 标 】 1、 知 识 目 标 （ 1） 了 解 《 红 楼 梦 》 的 主 要 内 容 和 它 的 思 想 性 、 艺 术 性 及 其 在 文 学 史 上 的 地 位 ， 激 发 学 生 的 阅 读 兴 趣 。 （ 2） 学 生 分 析 通 过 人 物 的 外 表 、 语 言 、 行 动 和 心 态 表 现 人 物 性 格 的 写 法 ， 学 习 课 文 用 肖 像 描 写 反 映 人 物 特 征 的 写 作 技巧 。 （ 3） 区 分 、 了 解 、 并 应 用 小 说 的 相 关 写 作 手 法 。 2、 能 力 目 标 （ 1） 分 析 形 象 ， 培 养 学 生 良 好 的 分 析 习 惯 和 知 识 迁 移 地 能 力 。 （ 2） 通 过 学 习 使 学 生 提 高 分 析 、 归 纳 、 评 价 、 写 作 等 综 合 能 力 。 3、 情 感 态 度 与 价 值 观 目 标 （ 1） 在 研 读 小 说 过 程 中 ， 培 养 审 美 眼 光 ， 领会人 物 的 美 感 。 （ 2） 正确理解 《 红 楼 梦 》 的 思 想 内 涵， 培 养 学 生 热爱祖国传统文 化的 思 想 感 情 ；认识 封建大家族的 腐朽没落， 理解 贾宝玉 追求个性 自由反 封建的 精神。 【 教 学 重点、 难点】 1.重点：典型的 环境描 写 ， 个性 化的 语 言 ， 分 析 人 物 的 性 格 特 点及 刻画人 物 的 写 作 手 法 ， 体会作 品如何根据人 物 外貌描 写 来体现 性 格 特 点。 2.难点：提 高 学 生 阅 读 小 说 的 能 力 以及 写 作 能 力 。 【 教 学 策略】 1、 教 法 ：讨论法 、 提 问法 、 多媒体辅助教 学 、 欣赏教 学 法 、 情 境教 学 法 、 还原法 等 综 合 运用 2、 教 学 对象 分 析 及 策略：现 在 高 一文 科班学 生 课 外 阅 读 量小 面窄， 本着巩固基础、 迁 移 知 识 、 加强能 力 的 原则， 强调突出重点、 分 散突破难点， 补充延伸教 材内 容 ， 采用 设疑激 趣 、 启发 调动 的 方 式， 拓展学 生 的 知 识 面， 调动 学 生 的 主 观 能 动 性 ， 开发 学 生 的 潜能 ， 从而顺利完成教 ...
