调 研 报 告 一 调研目的 众所周知，水是生命之源，而地球上的水看起来取之不尽，用之不竭的。但是能供人类使用的淡水却是极其有限的，据资料表明，地球表面的70%被水覆盖，但淡水资源仅占所有水资源的2.5%，近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。因此，地球上只有不到1%的淡水或约0.007%的水可为人类直接利用。 而就目前所观察的校园用水状况，很多学校里由于供水系统完善，学生使用很方便，因此造成水的大量一次性、不合理的利用。例如：很多学生用水时水龙头开的过大，白白浪费很多不必要的水。很令人担心我们的水资源是否被合理充分利用。作为一名大学生，我们必须认清当前资源使用状况，尽自己最大的努力为节省水资源来提出节水倡议，增强当代大学生的节水意识。所以这次我们小组针对本校的校园用水状况做了调查 ，不仅是为了让 大家 更 了解 相 关 数 据，而是为了让 大家 提高 节约用水的意识，更 珍 惜 水资源。 二 调研过程 首 先 我们要确 定调研 方向 及 确 切 的题 目，然 后 针对农 学院 校园用水状况这一调研 题 目，开始 在本校内 进 行 问 卷 调查 ，让 同 学们对我国 的水资源情 况进 行 评 价 ，对学校对月 节约用水的宣 传 力度 进 行 评 价 ，更 重 要的是要让 大家 对于自己在节约用水的行 为和意识上进 行 自我评 价 。我们想 通 过这次的调研 ，不仅是要真 实 反 映我们校园内的实际用水状况，更是希望大家对于节约用水的问题有个自省的过程。 1.调研时间 由于被调查者人数较多，需要一定的时间来收集调查问卷，因此，从2011年10 月31 日起到11 月4 日5 天为调研时间。 2.调研地点 在调研期间，我们在校内人流量较大的中心地区发放了120 份“关于校园用水状况调查问卷”，其中随机选取 20 份问卷作为备份，以防止回收问卷时调研样本小于100 份。其中涉及了关于水资源使用现状的问题、废水循环利用的问题、节约用水意识的问题、个人用水习惯的问题、世界节水日的问题、宣传节约用水的问题等等。 3.调研对象 由于调研条件所限，因此调研对象只能选取本校东校区住校学生。由于男女在用水量上的差异，选取 60 名男生，60 名女生，对其随机发放一份调查问卷。 4.调查方式 由于人力资源和经济条件有限，因此采取问卷调查方式对于学生做调研来说属于较为简便易行的方法。我...
