1 东莞市南城区中心小学校本课程教材 《毽球》 顾问：陈煜祥 主编：伍斯辉、 朱 俊 晖 、 刘 维 平 、 邹 斌 炫 、 黄 丽 君 2 前言 在现代，随着社会的发展，人们的健康理念也随着增强。根据教学素质的要求，我校的体育教学工作也按照新课程标准安排教学工作，落实教师们在课堂教学中更加注重体育特色教学内容的科学性、时 代性、全 面 性与 民 族 性，使 得 学生 在身 体、心 理和 社会适 应等 方 面 得 到 德 、 智 、 体等 全 面 的发展。 体育的校本 课程开 发是 以 各 地 所 拥 有 的丰 富 的体育文 化 资 源 为先 决 条 件 的。体育文 化 也是 有 地 域 特征 的，各 地 在长 期 的历 史 发展及 特定 的地 理环 境 的作用 下 ，都 会形 成 具 有 浓 郁 地 方 特色的体育文化 资 源 。这 些 体育文 化 资 源 要作为 体育课程的内容进 行 加工和 选择 ，一 是 要具 有 身 体练 习 的特征 ，即能够提高学生 的体能，使 学生通过学习 和 练 习 掌握一 定 的运动技能；二是 具 有 趣味性，要符合学生 身 心 发展特征 ，使 学生 学习 这 样的内容有 趣、有 劲；三是 具 有 育人性，即以 培养人为 最高目的，促进 学生 身 心 健康发展。 南城区中心 小学近几年 来 ，组 织 体育教师努 力 探 索 、 专 研 ，结合学生 的学习 兴 趣，开 展了 校本 课程《 毽 球 》。通过不 同 水 平 目标的毽 球 学习 ，使 学生 对 体育充 满 喜 悦 和 爱 好 ，培养学生 团 结 合作、克 服 困 难 的精 神 面 貌 。 东 莞 市 南城区中心 小学体育科组 3 目 录 第一章 毽球的发展史 一、 毽球的起 源 二 、 毽球在 中 国 的发展 三 、 毽球国 外 的发展 第二 章 毽球的运 动 特 点 一、 灵 敏 性 二 、 观 赏 性 三 、 融 合 性 四 、 普 及 性 五 、 群 众 性 第三 章 水 平 一（ 一、 二 年 级 ） 毽球的兴 趣 培 养 一、 走 的游 戏 二 、 跑 的游 戏 三 、 跳 跃 游 戏 四 、 投 掷 游 戏 第四 章 水 平 二 （ 三 、 四 年 级 ） 毽球基 本 技 术 一、 准 备 姿 势 二 、 步 法 移 动 三 、 基 本 踢 法 四 、 起 球技...
