1 课题编号：xxez2013— 西乡二中校级课题立项申报书 课 题 名 称 : 《 高一学困生数学认识信念的调查研究 》 申 报 者: 单位名 称 : 西乡县第二中学 数学教研组 联系电话: QQ 联系: 博客账号 电子信箱: 填表日期: 2013 年 11 月 西乡二中教育科研处 2 0 1 3 年 1 0 月印制 2 一、申报人基本情况 课题名称 高一学困生数学认识信念的调查研究 行 政 主 持 人 姓 名 曹卫国 性别 男 民族 汉 行政职务 西乡二中校长 工作单位 西乡县第二中学 电子信箱 通讯地址 西乡县第二中学校长办公室 邮政编码 723500 学 术 主 持 人 姓 名 陈昕然 性别 女 民族 汉 专业职称 中学二级教师 毕业院校 广西师范大学 专 业 课程与教学论 学历 硕士 教研组 数学组 电子信箱 ****************主 要 参 加 者 姓 名 性别 出生年月 专业 学历 职 称 任教年级与学科 杨斌 女 数学 本科 中教二级 高一数学 陈昕然 女 1986.12 数学 硕士 中教二级 高一数学 (不超过 3 人) 二、课题研究设计论证（约 3000 字） 1 、课题研究目的、意义及价值（理论价值、实践价值、推广价值）； 2 、课题研究的主要内容和创新之处； 3 、课题研究的基本方法、手段及途径； 4 、课题研究的基本思路和实施步骤。 一、 研究意义： 3 教 学 实 践 中 ， 伴 随 一 大 批 数 学 尖 子 生 产 生 的 同 时 ， 数 学 学 困 生 、 特 困 生 也 层 出不 穷 ， 同 样 的 教 材 ， 同 样 的 教 师 ， 同 样 的 教 室 ， 却 总 是 出 现 千 差 万 别 的 教 学 结 果 ， 学生 为 何 惧 怕 数 学 ， 为 何 学 不 好 数 学 ， 是 智 力 问 题 ， 还 是 情 商 问 题 ？ 教 学 中 ， 我 们 总 是碰 到 抱 有 这 些 想 法 的 学 生 ：“我 不 是 学 数 学 的 料，花时 间学 ，也 是 白搭，还 不 如学 别 的 ”、“我 脑子 不 灵， 数 学 肯定是 学 不 好 的 ”、“学 好 数 学 就得做大 量练习”等， 如何 思考诸如此类的 问 题 呢？ 这 属于认识论或认识信念的 问 题 。学 生 的 对数 学 知识本身及知识认识过程的 看法 和观点， 深刻地影响了学 生 数 学 学 习过程， 同 时 也 必然影...
