精品文档---下载后可任意编辑职业生涯规划：一句“玩笑” 两种人生 辛昊和方英是硕士阶段的同学，两人毕业后到了南方的同一所高校任职，并且还在同一个系里。在迎接新老师的座谈会上，院长殷切地希望年轻人树立人生目标，并为之奋斗。会后，两人开玩笑，说目标就是当院长了，看谁先当上。 外表是句玩笑，两人心中却已当真。辛昊认真、冷静、做事有计划，方英灵活、圆滑、办事有冲劲，两人性格迥异，决定了不同的人生。 三年后，方英当上了副主任，辛昊仍是一名普遍老师；十五年后，辛昊当上了院长，方英仍是一名副主任。原先职位在上的方英现在成了下属，他供认自身输了，但不明白自身错在哪。 自从立下目标后，辛昊制定了自身的人生规划。头三年，他练习普遍话、学习讲课技巧、琢磨同学心理、讨论课本，三年后，他讲课在学校已小有名气。第 4 到第 7 年，辛昊考上另一所高校读博，在此期间专心学习讨论方法。第 8 到第 12 年，辛昊潜心做讨论，在国际期刊上发表文章、精品文档---下载后可任意编辑承当国家级课题，渐渐成为该领域的知名学者。从第 13 年起，辛昊不只以科研为主、重视教学，还开始加强各方人际关系。第 15 年老院长退休时，人们不谋而合地想到让辛昊接班，学术、教学、人际关系样样不错，不选他选谁？ 方英则不同，一开始就关注仕途，以经营上下级关系为主，三年便利上了副主任。可是一上任就感到各方压力，上课水平一般，科研没有效果，处置问题难以服众。当了两年主任很不顺，看到一些老同学当老板，心中艳羡也悄悄在外合伙开了间餐厅。不到一年，餐厅倒了，又相继开了面粉厂、美容院、服装店，可是干一样亏一样。瞎忙了四年才发现，自身不适合经商，还是在高校好。回头再往上走，发现过去的同事都有了大进步，自身必需跟上一会儿忙教学，一会儿搞科研，生活工作忙得像锅粥，但什么都干不好。到了第 15 年，方英牵强还是个副主任，但再不有点改观，恐怕也快“下课”了。 职业生涯规划是指，组织根据组织内外环境变化和组织进展战略引导员工职业进展方向，员工根据个人能力兴趣、个性和可能的机会制定个人职业进展计划，从而组织系统布置内部员工职业进展的规划。精品文档---下载后可任意编辑 一、职业生涯需要管理 每个人都有或大或小的人生计划，而少有人想到人生的进展需要管理。翻阅伟人传记，发现他们都有一个一起点：从小就有远大的人生目标，并终身为之努力。这个过程近似于今日的职业生涯，只是他...
