精品文档---下载后可任意编辑苏教版二年级语文《小鹰学飞》公开课教案与教学反思 《小鹰学飞》是苏教版小学语文第三册的一篇课文，该课是一篇童话，叙述了小鹰在跟随老鹰学飞的过程中，老鹰不断向小鹰提出新的目标，从而使小鹰知道学习没有止境，应该不断进取的道理
课文生动有趣，富有动作性，激发儿童进入角色，动手动口
课文配有两幅插图，形象生动地再现了课文内容，有助于学生仔细观察，起行合理想象
学情分析 1、全班有 10 个学生，8 个男生，2 个女生
学生的学习积极性高，基础知识也掌握得牢固
但是由于年龄特点，班里男生较多， 学生的自觉性稍差
2、二年级的学生能够正确流利地朗读课文，但是读不出什么感情，所以在本节课中我让学生以读为主，让他们在读中品味读中感悟鹰妈妈的良苦用心和小鹰的坚持不懈
3、通过多媒体辅助教学，激发学生的学习兴趣，并让他们通过分角色朗读、表演，培育他们的想象能力、思考能力和理解能力
教学目标 精品文档---下载后可任意编辑 1、正确、流利、有感情地朗读课文；能分角色朗读课文
2、练习用“已经”说话
3、通过学习课文，让学生懂得学无止境的道理，教育学生要虚心好学，不断进取 教学重点和难点 1、体会小鹰学飞过程中不同的心情
2、让学生在朗读中感悟课文，丰富对课文主旨的理解
3、让学生懂得学无止境的道理，教育学生要虚心好学，不断进取
（一）学习第一二节 1、（出示画面）瞧，小鹰飞起来了，飞到了什么地方
谁来让这只小鹰飞起来
（生贴图） 2、课件出示第一、二自然段，指名读
3、小鹰初次学飞行，就能飞到大树的上面，它的心情怎么样
从哪里可以看出
(兴奋、喊、已经) 4、大家看这是小鹰飞到的第一高度，它兴奋极了，禁不住喊起来——我已经会飞啦
（板书：已经） 5、哪些小朋友能通过朗读来表达小鹰此刻的心情，也可以加上自己的动作
6、小鹰认为自己会飞了，很兴奋
