-年九年级化学全册 第一单元 第二节 化学之旅导学案鲁教版教学目的1.明确发现问题、提出问题是学习化学的重要措施，懂得科学探究的基本环节，学习探究试验的设计方案。2.学会发现问题提出问题的措施，通过对影响蜡烛燃烧时间的原因的探究，理解科学探究的基本环节，掌握学习化学的措施。3.培养学生的问题意识，激发学生探究化学奥秘的欲望，体验在做试验中学化学的乐趣。教学重难点发现问题、提出问题处理问题是学习化学的难点也是本科的重点。教学准备蜡烛、火柴、木条等。自主学习1.观测蜡烛的燃烧试验环节现象（1）取一支蜡烛，点燃，仔细观测点燃时、燃烧过程中、熄灭 1 分钟后的现象 （2）取一根火柴梗，拿住一端放入火焰中，1s 后取出，观测火柴梗不一样部位的烧灼状况 （3）将一干燥的烧杯罩在蜡烛的火焰上，观测烧杯内壁上的现象，再将烧杯迅速倒置，加入少许澄清石灰水，振荡，观测现象烧杯内壁上有 ，倒置后，倒入澄清石灰水， 2.科学探究是学习化学重要而有效的方式， 是进行科学探究的重要途径。3.科学探究的基本环节包括 、 、 、 、 等。4.你认为怎样才能发现和提出问题？（1） （2） （3） （4） 易错点提醒“猜想与假设”是针对于试验目的而提出的一种观点，而“设计试验”是针对于自己的猜想而设计的一种试验方案。典例精析例：青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。某些同学认为这种红色物质也许就像酸碱指示剂同样，遇到酸或碱会发生颜色的变化。就这些同学的“见解”而言，应属于科学探究中的（ ）A．观测 B．试验 C．假设 D．做结论【解析】科学探究的基本环节包括：提出问题、建立假设、搜集证据（包括设计试验方案、进行试验等）、获得结论、交流评价等．本题中，某些同学认为这种红色物质也许就像酸碱指示剂同样，遇到酸或碱颜色会发生变化，是一种假设．A．没有做试验，就无法观测现象，故选项错误；B．本题给出的信息中，没有做试验，故选项错误；C．某些同学认为这种红色物质也许就象酸碱指示剂同样，遇到酸或碱颜色会发生变化．就这些同学的见解属于建立假设．故选项对的；D．没有做试验，也不能得出结论，故选项错误．【答案】C措施归纳２、（兰州）试验室有一瓶标签残缺的试剂也许是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观测。这属于科学探究中的（ ）A 猜想假设 B 搜集证据 C 设计试验 D 得出结论3、常用于检查二氧化碳的物质是（ ）A．水B．食盐水Ｃ．澄清石灰水Ｄ．糖水4、下列疑问中你认为...
