小学数学四年级上册学案（人教版）全册教学理念：１、重视口算和简便运算。如在一种数乘三位数的乘法、除数是三位数的除法中，先学习因数及被除数、除数是整百数的乘除法口算，被除数、除数末尾有 0 时的简便措施计算。学了乘法运算定律和商不变性质后，用定律和性质进行简便运算，让学生学会灵活运用多种计算措施。２、加强新旧知识的内在联络，运用迁移规律让学生积极获取知识。在多位数的读法和写法中，让学生凭借原有的知识基础，把万以内数的读写法推广到多位数；也可以加深对对位数的认识。３、突出整理、概括、提高能力培养。在多位数的加减法中，引导学生在积累大量加减计算和解答应用题的基础上，对学过的知识进行整理概括，对加减法进行定义，阐明加法的运算定律及加减法的关系，培养学生综合运用知识的能力，发展学生的思维。４、重视知识的形成过程，注意多让学生观测、猜测、分析、综合、比较、抽象、概括，渗透教学思想措施。本册教学内容是学习整数的最终阶段，在学生积累了大量感性认识的基础上，引导学生通过观测、猜测、分析、综合、比较、抽象、概括得出整数的计数法和读写法、四则计算的关系、加法和乘法的运算定律、商不变性质等，在运用中加深了认识，从而培养学生的学习能力。5、要注意联络学生的生活实际，重视学生的实践活动。要注意联络学生的实际，重视引导学生通过实践操作活动，让学生的应用意识和应用能力，提高探究能力。6、突出开放性，重视学生的个性差异。在计算措施、试商措施上，容许学生选用自己认为合适的措施，灵活运用，不做硬性规定，应用题鼓励学生用多种措施进行解答。带*号的练习题和思考题，作为学有余力学生的练习补充，以深入提高他们学习数学的爱好和能力，拓宽学生思考的空间，增强学生思考的积极性，增进学生个性的发展。全册教材分析：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形记录图，数学广角和数学实践活动等。新课程原则：知识技能1、体验从详细情境中抽象出数的过程；理解分数、百分数的意义，理解负数，掌握必要的运算技能；理解估算的意义；掌握用方程表达简单的数量关系、解简单方程的措施。2、探索某些图形的形状、大小和位置关系，理解某些几何体和平面图形的基本特征；体验图形的简单运动，理解确定物体位置的措施，掌握测量、识图和画图的基本措施。3、经历数据的搜集、整理和分析的过程，掌握某些简单的数据处理技能；体验...
