第一编【中国原始社会】一、基本线索中国原始社会，从 170 万年前的元谋人时代起，至公元前二十一世纪夏朝建立前止，原始社会是我国历史上的第一种社会形态，它延续的时间很长，历史发展的进程相称缓慢。在原始社会，人们过着集体劳动、平均分派的无阶级、无剥削的原始共产主义生活。大体分为两个时期：第一时期从血缘家族到氏族制的出现，相称于考古学上的旧石器时代。第二时期从母系氏族的繁华到原始社会的解体，相称于考古学上的新石器时代。第二时期又分为母系氏族的繁华和父系氏族社会两个阶段。我国古代的神话和传说在一定程度上反应了原始社会的状况。二、重点问题1、我国境内具有代表性的直立人、初期智人、晚期智人遗迹。具有代表性的直立人有：元谋人、蓝田人、北京人、和县人，他们均相称于旧石器时代初期。 初期智人以丁村人为代表，他们逐渐学会了人工取火，相称于旧石器时代中期。 晚期智人以山顶洞人为代表，相称于旧石器时代晚期，已从血缘家族进入氏族公社阶段。 2、氏族制度的形成。由于生产力的发展，过去的血缘家族已不适应生产的需要，规定比较稳定的生产和生活团体的出现。同步，人们开始排除兄弟与姊妹之间的婚姻，形成族外婚，互相通婚的群体就逐渐转化为氏族。氏族来源于一种共同祖先，以族外婚为前提，以血缘为纽带，是比较牢固的社会单位。3、母系氏族公社的特点。母系氏族公社的代表性遗迹重要有半坡氏族遗迹和河姆渡氏族遗迹。母系氏族公社的特点：（1）妇女在生产和生活中占有明显地位；（2）实行族外婚，人们按母亲血缘确定亲属关系；（3）土地、房屋、牲畜归氏族公有，氏族组员共同劳动、共同分派食物。4、父系氏族公社的特点。（1）男子在生产生活中占明显地位；（2）实行一夫一妻制，人们按父亲的血缘确定亲属关系；（3）伴随生产力发展，产品出现剩余，氏族内部逐渐出现贫富分化，私有制形成，原始社会逐渐解体。5、教育的来源。教育是在人类的劳动过程中产生的在原始社会初期，人们为了生活和生存，扩展他们获得生活资料的来源，就必须把制造和使用工具的知识和经验传授给下一代，于是就出现了教育的萌芽。教育的重要内容是生产劳动技能，生产劳动的场所就是教育的场所。此外，尚有其他方面的教育，其中包括历史教育。那时没有文字，人们通过口耳相传进行历史教育，给后人留下了远古的神话的传说。三、重要名词1、北京人：北京人是生活于距今70－20 万年前的直立人，相称于考古学上的旧石器时代初期，生...
