人民英雄永垂不朽学习目标1、学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法
2、让学生领悟说明文中说明方法的运用3、学习在说明中运用记叙、描写、议论的方法
4、对学生进行革命传统教育，使学生了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩，激励学生继承先烈未竟的事业．奋勇向前
学习重点：1、认识本文说明语言准确、鲜明、生动的特点
2、学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法
课前准备：查找资料，对人民英雄纪念碑的相关情况作一定的了解，加深认识，并学会整理中心资料
教学构想本文是一篇说明文，讲解这篇课文时，应首先引导学生熟悉课文内容，理清文中重点说明了哪些部分，采用了什么样的说明顺序，说明的对象有何特点等，然后在此基础上，再理解作者的写作技巧
讲授此课时，先对课文作整体把握后，设计了几个有趣的小组活动；在小组活动的开展中，把握说明文的特点
最后共同分析语言特色，努力建设开放而有活力的课堂
教学方法：朗诵法、讨论法、问答法、延伸拓展法”学习方式：自主、合作、探究课时安排：两课时学习过程：预习、导学1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字瞻．仰（）矗．立（）镏金（）上 sU（)五卅．（）天 q ian()镶嵌()发髻．（）重幔．（）小庑殿顶（）yi
（)你觉得还有那些字需要掌握请写出来2、本文从说明文分类来说，属,说明文
3、本文的说明对象是什么
说明对象的总体特征是什么
4、解题：文章标题下面有个副标题，标题和副标题各有什么作用
5、本文的说明顺序是什么
第一课时学习重点：1、领悟说明文的知识要点2、学会找说明对象、特征3、学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法
教学过程：一、导语设计：（2 分钟）“出身未捷身先死，长使英雄泪满襟
”一辈辈革命先烈，一代代革命英杰，为了争取民族独立和人民自由幸福，奋斗、流血、牺牲
当革命告捷，新中国成立，人民没有忘记他们
1949 年 9 月 30
