课程设计报告 第 1 页 共 1 0 页 1 模 拟 电 子 技 术 课 程 设 计 报 告 设 计 题 目 ： 正 弦 波 、方 波 —三角波 波 形发生器 专 业 班 级 学 号 学生姓名 同组成员 指导教师 设 计 时间 教师评分 课 程 设 计 报 告 第 2 页 共 1 0 页 2 目 录 1、 概 述 ........................................3 1.1、 目 的 ...............................................3 1.2、 课 程 设 计 的 组 成 部 分 .................................3 2、 正 弦 波 、 方 波 、 三 角 波 设 计 的 内 容 ...............3 3、 总 结 .........................................4 3.1、 课 程 设 计 进 行 过 程 及 步 骤 ..............................4 3.2、 所 遇 到 的 问 题 及 是 怎 样 解 决 这 些 问 题 的 ..................10 3.3、 体 会 收 获 及 建 议 ......................................10 3.4、 参 考 资 料 ............................................10 4、 教 师 评 语 .....................................11 5、 成 绩 .........................................11 1、 概 述 1.1、 目 的 课 程 设 计 的 目 的 在 于 巩 固 和 加 强 电 子 技 术 理 论 学 习 ， 促 进 其 工 程应 用 ， 着 重 于 提 高 学 生 的 电 子 技 术 实 践 技 能 ， 培 养 学 生 综 合 运 用 所 学知 识 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 ， 了 解 开 展 科 学 实 践 的 程 序 和 基 本 方法 ， 并 逐 步 形 成 严 肃 、 认 真 、 一 丝 不 苟 、 实 事 求 是 的 科 学 作 风 和 一 定的 生 产 观 、 经 济 观 和 全 局观 。 1.2、 课 程 设 计 的 组 成 部 分 （1）、 RC 正 弦 波 振荡电 路 （2）、 方 波 —三 角 波 产 生 电 路 课程设计报告 第 3 页 共 1 0 页 3 2、正弦波、方波—三角波设计的内容 （1）、RC 正弦波振荡电路 设计一个 RC 正弦波振荡电路，其正弦波输出为： a.振荡频率: 1592 Hz b.振荡频率测量值与理论值的相对误差<+5% c.振幅基本稳定 d.振荡波形对称...
