-1-修辞手法常见修辞:比喻、比拟(拟人、拟物)、借代、排比、夸张、通感、对偶、双关、用典、设问、反问、互文等一、比喻比喻:借助想象,用一种事物或情景来比作另一种事物或情景,两种事物本质不同,但二者有相似点。作用:(1)、化平淡为生动(2)、化深奥为浅显(3)、化抽象为具体(4)、化冗长为简洁答题模式:1、运用了比喻的手法;2、把……比作……,突出了事物的某一特点。3、表达了诗人的情感。例如:望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。最后一句运用了哪种修辞手法?请结合诗句分析。练习:1、阅读下面一首宋词,然后回答问题。(安徽卷)柳梢青・送卢梅坡刘过泛菊①杯深,吹梅②角远,同在京城。聚散匆匆,云边孤雁,水上浮萍。教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊。后夜相思,尘随马去,月逐舟行。[注]①泛菊:饮菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。作者在表达感情时主要运用了什么修辞手法?请结合全词内容具体说明。2、阅读下面这首诗,然后回答问题。青玉案贺铸凌波不过横塘路,但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度?月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。飞云冉冉衡皋暮,彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。最后三句运用了什么修辞手法?请分析。3、阅读下面这首诗,然后回答问题。江上看山苏轼船上看山走如马,倏乎过去数百群。前山槎牙忽变态,后岭杂沓如惊奔。仰看微径斜缭绕,上有行人高缥缈。舟中举手欲与言,孤帆南去如飞鸟。问:分析一下这首诗的表达技巧。二、比拟比拟:把物当作人来描写叫拟人,或把人当作物来描写叫拟物。作用:有促使读者产生联想,使描写的人、物、事表现的更形彖、生动的作用还有色彩鲜艳、表意丰富的作用。答题模式:1、运用了拟人或拟物的修辞手法;众 芳摇 落占 尽风 情向 小园 。-2-古诗词鉴赏表达技巧之修辞手法2、将……拟作……,物本无情,夸张地写出了物之特点,人之情感。颈联运用了何种修辞手法?请结合诗句分析。练习:1、阅读下面一首诗,然后回答问题。晚春韩愈草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。此诗运用了哪种修辞手法?2、阅读下面一首诗,然后回答问题。粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一)谭敬昭江上青山山外江,远帆片片点归艘①。横空老鹤南飞去,带得钟声到海幢②。注:①艘:小船。②海幢,即海幢寺小题:简析诗中“带”字的妙处。3、阅读下面一首诗,然后回答问题。...