古诗词鉴赏表达技巧之修辞手法生

-1-修辞手法常见修辞：比喻、比拟（拟人、拟物）、借代、排比、夸张、通感、对偶、双关、用典、设问、反问、互文等一、比喻比喻：借助想象，用一种事物或情景来比作另一种事物或情景，两种事物本质不同，但二者有相似点。作用：（1）、化平淡为生动（2）、化深奥为浅显（3）、化抽象为具体（4）、化冗长为简洁答题模式：1、运用了比喻的手法；2、把……比作……，突出了事物的某一特点。3、表达了诗人的情感。例如：望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。最后一句运用了哪种修辞手法？请结合诗句分析。练习：1、阅读下面一首宋词，然后回答问题。（安徽卷）柳梢青・送卢梅坡刘过泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月逐舟行。［注］①泛菊：饮菊花酒。②吹梅：吹奏《梅花落》。作者在表达感情时主要运用了什么修辞手法?请结合全词内容具体说明。2、阅读下面这首诗，然后回答问题。青玉案贺铸凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。飞云冉冉衡皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。最后三句运用了什么修辞手法？请分析。3、阅读下面这首诗，然后回答问题。江上看山苏轼船上看山走如马，倏乎过去数百群。前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。问：分析一下这首诗的表达技巧。二、比拟比拟：把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。作用：有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形彖、生动的作用还有色彩鲜艳、表意丰富的作用。答题模式：1、运用了拟人或拟物的修辞手法；众 芳摇 落占 尽风 情向 小园 。-2-古诗词鉴赏表达技巧之修辞手法2、将……拟作……，物本无情，夸张地写出了物之特点，人之情感。颈联运用了何种修辞手法？请结合诗句分析。练习：1、阅读下面一首诗，然后回答问题。晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。此诗运用了哪种修辞手法？2、阅读下面一首诗，然后回答问题。粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）谭敬昭江上青山山外江，远帆片片点归艘①。横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。注：①艘：小船。②海幢，即海幢寺小题：简析诗中“带”字的妙处。3、阅读下面一首诗，然后回答问题。...