没有创新型教师就没有创新教育

没有创新型教师就没有创新教育 创新型教师是创新教育最重要的主导力量，是培育创新人才的前提条件。只有创新型教师，才能担当起创新教育和培养创新型人才的重任。在大学教育中，创新型教师也是最受学生欢迎和受学生终身崇念的教师。一个创新型的教师应当善于了解自己的学生，并满腔热情地帮助他们实现自己的理想。 培养多种能力，做创新型教师，才能提高自身素质，才能落实好新课标，才能适应教育改革的发展。做创新型教师需要具备以下五种能力：思考能力，一定的教科研能力，分析与解决问题的能力，教学监控能力，质疑能力。 （一）实施创新教育的重要前提：创新型教师 1 ．创新型教师 创新型教师是指那些具有创新教育观念、创新思维能力和创新性人格，积极吸收最新教育科学成果，善于根据具体教育情况灵活运用各种教育方法、发现和培养创新性人才的教师。虽然，一个人的创造力发展是非常复杂的，但总离不开教师的培养。研究证明，学生的创造性与教师有密切关系。如果教师具有很大的创造潜力，那么，有才能的学生将会获得辉煌的成绩。可见，创新性教师对于培养创新性学生关系极大。 2 ．创新型教师是实施创新教育的主体 创新型教师是创新教育的主体。理由有三个：第一，创新教育的具体工作都是由教师承担完成的。从创新教育目标的实现到课程、教学创新措施的落实，都需要创新型教师的积极参与。创新型教师是教育教学实践的主体，也是创新教育的主体。没有教师的参与，教育创新就会落空。第二，创新型教师是创新教育思想、观念的传播者，甚至是创造者。实践证明，许多创新的思想观念来源于教育教学改革实践。而创新型教师总是走在教育教学改革前沿，是创新思想、观念的创造者和传播者。第三，教师，尤其是创新型教师，是社会关系的中介，是联系学校与家庭、社会的纽带。获得教师支持并努力实现的创新教育，易于通过教师的作用，获得家庭、社会的支持。教师通过做学生家长的工作，通过与社会广泛深入的联系，宣传创新的意义和所需要的条件，从而帮助家长和社会人士克服创新教育的“心理障碍”、消除或转化消极因素、培植和争取积极因素，为创新创造良好的社会氛围，而这种氛围是创新教育成功的重要保障。 正因为创新教师是创新教育的主体，所以，创新教育发动者十分重视征询教师的意见，赢得教师的支持，并注意通过各种形式培养教师的创新素质，以使其胜任创新教育工作。在这些创新中，更加充分地发挥了教师的主体作用。 3 ．创新型教师...