荒漠化的防治——以我国西北地区为例一、课标要求：1 理解荒漠化的过程，分析荒漠化形成的自然原因和人为原因。2.了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。3.认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观。4•树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。二、教材分析地理新课程标准在本节以区域生态建设为主线着重引导学生关注人口、资源、环境和区域发展等问题，以利于学生形成可持续发展的观念，并倡导在活动中将地理知识应用于实践之中,学会分析问题、解决问题的方法。三、教学目标和策略：(1) 知识与技能：1 荒漠化形成的自然原因和人为原因。2.荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。3. 认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观。4. 树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。(2) 过程与方法：1. 运用资料分析问题和图表对比方法。2. 尝试小组合作进行资料、图像查找。(3) 情感态度价值观：四、教学重点：1. 荒漠化形成的自然原因和人为原因。2.荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。3.树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。教学难点：1.树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。五、课时安排：2 课时六、教具：多媒体课件七、教学过程：第一课时我们这两节课就我国西北地区荒漠化防治为案例来探讨我国西北地区荒漠化的自然背景是什么？人为因素有哪些？荒漠化防治有哪些对策和措施？第一节荒漠化的防治以我国西北地区为例一、荒漠化1.土地退化的形成2.荒漠化⑴ 概念指发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的这种土地退化。荒漠化不是简单的荒漠扩张的过程，而是很多块分散的土地逐渐退化，并最终连接在一起，形成如同荒漠般的景观。⑵ 形成是气候变异等自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产物。⑶ 主要表现耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化化。⑷ 影响已成为当今全球最为严重的生态环境问题之一。根据联合国环境署推断，目前世界约 1/4的陆地、2/3 的国家和地区受到荒漠化的威胁。中国是全球荒漠化面积大、分布广、危害严重的国家之一，其中西北地区则是我国风沙危害和荒漠花问题最为突出的地区。【合作探究】根据你的理解，运用下列关键词解...
