《插入艺术字》说课稿《插入艺术字》说课稿作为一名老师，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用
说课稿应该怎么写才好呢
以下是为大家提供的《插入艺术字》说课稿，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助
1、说教学作用地位《插入艺术字》九年义务教育小学教材信息技术第三册的内容，是四年级的教学内容
本节课是在学生掌握了插入剪贴画、图片的方法，并能够使用“图片”工具栏上的按钮调整图片属性的根底上学习的，也为今后学习表格的装饰、幻灯片的制作等奠定根底
2、．说教学目标《插入艺术字》是根底性的知识，也是教材关于“插入图片”知识铺垫的延伸，要让学生踏踏实实地学好
我认为本节课的教学目标如下：1、知识与能力目标：学生掌握插入艺术字的方法
2、过程与方法目标：熟悉艺术字工具栏中工具按钮的功能及使用方法
3、情感态度与价值观目标：培养学生自我探究、主动学习、自我创新的能力，让学生自我展示、自我鼓励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲
教学重点：使学生掌握插入艺术字的方法并能够根据需要修改艺术字
教学难点：使学生正确使用“艺术字”工具栏
在整个教学过程中，我充分利用了“任务驱动法”，为了更好地突出重点，突破难点我把“探究——合作——创新”的思想渗透在整个教学过程中，使学生在明确目标任务的前提下，充分发挥主体作用，发现方法、解决问题，最大限度地发挥学生的学习积极性
本节课的教学设计，我采用“创设情境，提醒课题；合作交流，探求方法；拓展操作，稳固新知；课堂总结”四个环节
第一个环节：创设情境，提醒课题展示师生在课前的包含有艺术字的广告画，报纸标题，各种商品包装
让学生认识到艺术字的“美”，并提出学习任务
利用学生对美好事物的向往，激发学生的学习兴趣，使学生在情境中主动地、积极地承受任务，从而乐学
二、合作交流，探求方法任务一：出示任务，自己动手操作
(1) 翻开 Wo
