电力系统暂态分析教学实施方案 一、课程名称、 属性、学时及考核方式 1、课程名称：电力系统稳态分析 2、课程属性及类别：专业课，必修 3、先修及后续课程： 先修课程：“电路”、“线性代数”、“电磁场”、“电机学”“电力系统稳态分析”。 后续专业课程： “电力系统继电保护原理”、 “电力系统自动装置原理”、“高电压技术”。 同期开设课程：“发电厂电气主系统”。… … … … 4、学时数：64，其中理论课时 58 学时，实验 6 学时。 5、考核方式：考试 二、教学目标 本课程在“电力系统稳态分析”内容的基础上基本知识的基础上，主要讨论电力系统故障的分析计算和电力系统的稳定性问题。具体教学目标如下： 1、掌握电力系统故障的基本知识；掌握无限大功率电源三相短路的特点及其分析计算方法。 2、掌握同步发电机三相短路的特点和短路电流的近似分析计算；掌握同步发电机的基本方程、参数及等值电路。 3、掌握电力系统三相短路实用计算（短路电流周期分量初始值计算；用运算曲线求任意时刻短路电流周期分量；转移阻抗及其求法；计算机计算复杂系统短路电流交流初值原理）。 4、掌握对称分量法及其在不对称故障分析中的应用；掌握电力系统各元件的序阻抗及等值电路；掌握电力系统零序网络的绘制方法。 5、掌握各种不对称故障的分析计算（不对称短路时故障处的短路电流和电压分析计算；不对称短路时非故障处的电流和电压的分析计算；非全相运行分析）。 6、掌握电力系统稳定性的概念和各元件机电特性 7、建立电力系统静态稳定性的概念；掌握简单电力系统静态稳定性的实用判据；掌握利用小干扰法分析简单电力系统静态稳定性的方法步骤；了解提高系统静态稳定性的方法措施。 8、建立电力系统暂态稳定性的概念；掌握简单电力系统暂态稳定性的分析计算方法—等面积定则及其应用；了解电力系统提高暂态稳性的方法措施。 三、授课对象及 其基本情况 本课程授课对象为电气工程及其自动化 2005 级 3、4、6 班学生组成的教学班。 理论上讲，电力 05 级学生入学高考成绩绝大部分在第一批本科录取控制分数线之上，基础应该普遍较好，但根据上学期“电力系统稳态分析”课程的教学与考试情况来看，由于来源地录取分数线的巨大差异（如来自北京地区和偏远地区的学生）和 学生进校后前两年学习态度的差异，学 生中存在两极分化情况，个 别学生基础非常差，为保证这部分学生能够掌握本课程的基本内容，达到本课程...
