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电大学前教育专业毕业主题活动设计

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1 朋友 ——幼儿园中班主题教育活动方案 一、主题选择的缘由 现在的幼儿大部分都是独生子女,幼儿是很需要伙伴的,他们比成年人更怕孤单和寂寞,对幼儿而言,交朋友是件令人激动的事,从心理发展的角度讲,交朋友也是幼儿心理健康发展不可缺少的一环。当幼儿长到一定年龄时,周围群体的力量会慢慢超过家庭的影响力,此时此刻,我们创设情景,帮助幼儿寻找伙伴,鼓励幼儿多结交新朋友,让他们在各种交流、交往中体验交朋友的乐趣,感受朋友的重要性,乐于与同伴交往,和同伴一起分享食物、玩具、快乐和秘密。幼儿从小班进入到中班,在交往能力上有了飞跃,特别是原本胆小、内向的幼儿都希望能拥有朋友,得到大家的认可,中班的幼儿开始进一步关注周围环境中的事物,初步了解到在日常生活中,人与人之间的交往的秘密。为了培养幼儿交往的能力,让幼儿懂得朋友是生活中不可缺少的伙伴,因为有了朋友才不孤单,有了朋友才会战胜困难的道理,所以我选择了朋友这个主题教育活动。 二、主题目标 1 、培养幼儿合作、交往、分享、谦让等方面的基本技能。 2 、让幼儿了解朋友的特征、爱好等情况,理解朋友的含义。 3 、锻炼幼儿与人交往的能力,发展口语表达能力。 4 、培养幼儿大胆表达自己的意愿,发挥幼儿的想象力。 5 、让幼儿学会关心朋友,朋友相互帮助,团结友爱,平等相处。 三、主题网络图 朋友 喜欢的朋友 好朋友 心中的朋友 2 四、活动方案 (一)活动名称:社会《喜欢的朋友》 1 、活动目标 (1 )引导幼儿勇敢表达自己的想法,提高交往能力。 (2 )促进幼儿的情绪情感发展,体验与朋友合作交往的快乐。 2 、活动准备 (1 )不同颜色的花朵若干; (2 )各种不同形状的饼干若干、酱料、小勺、浅盘、一次性餐布; (3 )活动音乐。 3 、活动过程 (1 )导入活动,引起幼儿兴趣。 师:小朋友,你们喜欢上幼儿园吗?(喜欢)你们有朋友吗?(有) 师:今天我们的好朋友小花朵也来和我们一起玩游戏,但是它今天不高兴,因为它的朋友不知道去哪里了,你们能帮它找到朋友吗? (2 )引导幼儿跟着音乐,把相同颜色的花朵配成一对好朋友,把花朵好朋友送给老师。 (3 )鼓励幼儿用动作和语言表达对朋友的喜爱。 师:你们都有好朋友吗?(有)你喜欢和好朋友做什么?(玩玩具、玩游戏、看书) 师:请你大声地说出你好朋友的名字,然后走到他跟前和他说句甜甜话,再做一个表示喜欢他的动作。 (4 )听...

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