绍兴市中等专业学校教案 班级 0 9 机电 课程 电子技能 教师 杨伟红 课题 5 5 5 多谐振荡器电路 课时 4 教具 线路板等 授课教材 中职国家规划教材《电子技能与实训》陈雅萍主编、高教出版社 教学目的 与 教学要求 ☆知识与技能目标 1 .认识 5 5 5 集成块的管脚排列与使用方法。 2 .初步掌握集成电子产器的安装与制作方法。 3 .掌握调试的一般方法，进一步熟练测量工具的的使用。 ☆情感目标 激发学生的电子制作热情。 ☆能力目标 培养学生对电子产品的装接能力。 教学重点 与 教学难点 重点：1 、5 5 5 集成块的使用。2 、电路的安装与调试。 难点：5 5 5 集成块的安装。 授课类型 实训 教学关键 采用任务驱动教学法，分解教学任务，由浅入深，培养学生的实践动手能力以及分析问题、解决问题能力。 教学方法 教师引导、学生实践，以小组合作的形式开展师生、生生互动。 作业布置 教材：P204复习与思考题1、2、3及实训报告 课后附记 1 、本课题实施中，师生准备工作都必须充分，否则实训没有头绪，无法达到目标。如学生对 5 5 5 集成电路的预习，教师对技训过程的设计，技训表、自评表的设计，线路图、仪器设备的准备，缺一不可。 2 、从学生实训情况看，学生对线路的安装技巧学得比较快，但对线路的调试，还存在一定的困难，需要课前有进一步的理论知识作铺垫。 教 学 过 程 教学 环节 教 学 内 容 教 学 方 法 时 间 导入 新课 1、555 预习检查 2、举例：555 集成电路的应用 3、新课：555 集成电路的应用电路之一—555 多谐振荡器电路 检查与提问 5 分 钟 任 务 一 认 识 电 路 一、电路图：（附图：学生人手一份） 二、电路结构与功能 本电路的核心器件是 555 集成电路，它接成典型的无稳态工作方式，①脚接地，④、⑧脚接电源，⑤脚通过一个 0。01uF 的电容器接地，③脚为输出端。 接通电源后，555 集成电路的输出端第③脚电平不断地出现高低变化。当③脚为高电平时，V1 熄灭 V2发光，同时电容器 C2 被充电，扬声器 SP里就有一个充电冲击电流通过，从而发出“嗒”响声。③脚为低电平时，，V1 发光 V2熄灭，C2 通过 SP 向导555 集成电路③、①脚间放电，SP 又发出一声“嗒”响声。所以发光二极管 V1、V2交替发光，扬声器 SP就发出“嗒嗒”节拍声。所以该电路是一个既会打节拍又会闪光的多谐振荡器。 1、先引导...
