课题:第1章 电子测量与仪器的基础知识 课时分配:四课时 教学目的要求: 1
明确电子测量的意义、内容、特点和分类
了解电子测量仪器的分类和技术指标
掌握测量误差的表示方法有:绝对误差、相对误差和容许误差
明确测量误差按照性质分为系统误差、随机误差和粗大误差
明确测量误差的来源是多方面的
明确测量结果常用有效数字来表示,应根据实际情况,遵循有效数字位数取舍和有效数字舍入规则进行
了解为了测得准确的结果,一般要进行多次测量,多次测量的算术平均值即测量值
数据处理过程中得到的不确定度具有测量误差的含义,是测量误差的极限值
不确定度越大,置信度越高,丢失真实数据的可能性越小
教学重点: 1
电子测量的意义、内容、特点和分类
电子测量仪器的分类和技术指标
测量误差的表示方法 4
测量误差的来源分析 5
有效数字及有效数字位数取舍和有效数字舍入规则
测量数据的处理 教学难点: 1
测量误差的表示方法与分类 2
测量误差的来源分析 3
有效数字的处理 教学方法: 演讲法、问题教学法、设计教学法、小组研讨法、辩论法、座谈研讨等 教学过程 导入新课: 测量是应用电子技术常常遇到的问题,本课程以生产实践中普遍使用的通用仪器为典型仪器,介绍测量方法和技术
新课内容: 1
1电子测量概述 1
1电子测量的意义及内容 1
电子测量的意义 测量的目的就是取得用数值和单位共同表示的被测量的结果,是人们借助于专门的设备,依据一定的理论,通过实验的方法将被测量与已知同类标准量进行比较而取得测量结果
被测量的结果必须是带有单位的有理数,例如,某测量结果为9
3V是正确的,而测得的结果为9
3或19 3V是错误的
广义的电子测量是指利用电子技术进行的测量
狭义的电子测量是指对电子技术中各种电参量所进行的测量
电子测量的内容 狭义电子测量的