预防犯罪》教学设计【学习目标】情感、态度与价值观目标：提高加强自我防范，杜绝不良行为的意识和能力。过程与方法：能理解并运用犯罪的三大特征来解决实际问题。知识与技能：分清一般违法行为与犯罪之间的区别与联系。【重点、难点】重点：如何加强自我防范难点：犯罪的三大特征【课型、课时】新课，一课时【教学方法】合作探究、案例法、复习导入法【教学手段】多媒体教学【教学过程】一、预习反馈昨天我们进行了预习，布置了讲学稿课前预习部分内容，现在把今天批改的情况给大家反馈一下：优秀个人：提力曼、刘奂、仲新萍、江璐、迪力木热提、李秀兰、张越、刘宇琪、赛比努尔、徐锴、廖雪岩、阿迪娜、鲁芳芳、章浩、艾丽菲热、张梦奇、陈桂冰、买尔哈巴、舒佳睿优秀小组：第组第组二、导入新课上节课我们学习了违法行为，依据违反的法律不同，我们可以把违法行为分为三大类：（提问）民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为，前两者由于情节较轻、社会危害性较小，我们成为一般违法行为，刑事违法行为情节较重，社会危害性较大，我们成为最严重的违法行为，又叫犯罪，今天我们就一起学习犯罪的相关内容及如何预防犯罪。三、出示学习目标、分清一般违法行为与犯罪之间的区别与联系。、能理解并运用犯罪的三大特征来解决实际问题。、提高加强自我防范，杜绝不良行为的意识和能力。四、出示自主学习任务刑法的作用和内容？犯罪的含义及基本特征？刑罚的含义及分类？主刑有哪些？附加刑有哪些？如何加强自我防范？哪些行为属于不良行为？哪些行为属于严重不良行为？以抢答的形式检验学习效果五、合作探究知识模块一了解罪与罚探究一：据中央电视台报道，被告人陈正平，岁，初中文化，系南京市乌江镇商业村人，年曾因犯盗窃罪被判处有期徒刑年个月。陈正平在南京市汤山镇经营一家面馆期间，因琐事与另一店主陈宗武发生矛盾。陈正平见陈宗武面食店生意兴隆，遂怀恨在心，意图报复。年月日晚，陈正平潜入陈宗武面食店，将所携带剧毒鼠药投放到该店食品原料内，造成多人因食用有毒食品而中毒，案发至今已死亡人。月日，南京市中级人民法院依法作出一审判决，判处被告人陈正平死刑，剥夺政治权利终身。回答下列问题：陈正平的这种行为属于哪种违法行为？为什么？他的这种行为受到了什么处罚？其中哪些是主刑？哪些是附加刑？知识模块二加强自我防范探究二：请阅读教材页“探究与分享”，分析并思考：陈某是如何一步步走上犯罪道路的？青少年如何加强...
