广东省中小学心理健康教育 230 号教师资格培训 C 证考核作业浅谈对学生心理问题干预的措施连南民族高级中学 张倩慧学生心理问题干预也就是学生心理问题辅导，是指教师运用心理学的有关原理，对学生因心理原因导致的情绪或行为的异常等方面进行辅导。在这个经济信息发达的时代，我们面对的学生多为独生子女，由于社会的不良影响和家庭的影响，学校教育的失误，导致他们中的一部分人程度不一样地存在学习困难，情绪不稳，孤单胆小，惧怕挫折，缺乏毅力进而身上存在着懒惰、怯懦、自私等缺陷。学生的心理问题一直是教育的重任，那么怎样分析小学生心理问题呢？如下我就结合一种学生个案，分析怎样对心理问题干预的措施与措施。一、经典个案我班上学生小陈（化名）很有智力，但很冷漠，常常毫无表情，无论老师和同学对他多热情他都没反应，对周围所有人保持高度的警惕心理，上课没精神，常常趴在桌上发愣，课后不完毕作业，常迟到。我批评他时，他常顶嘴，态度十分恶劣，十分自我，无法沟通，感觉这学生有严重的心理问题，压抑，冲动，孤僻，自我封闭。二、分析思考 每个人均有自己的长处和缺陷，小学生正处在成长发育阶段，可塑性很大，只要对他们进行细致地理解和详细地分析，抓住他们的优势和长处，就可以此为突破口，实行有效的教育措施。 从小陈的状况看，性格在某种程度上讲是天生的，或是由于家庭、社会等原因导致的，在短时间内是难以变化的。以自我为中心，是一种狭隘的、不健康的心理体现，是部分青少年身上存在的普遍现象，而不是个例。其重要原因是没有树立对的的理想，价值取向发生偏差。看待学生不能简单、武断地下“好与坏”的结论，某些做法也也许是现代青年学生不加分析判断而追求的另类呢。正由于亲生母亲与父亲离婚，给她的心灵导致很大的伤害，心理落差大，良好的学习环境得不到保障，加上缺乏奋斗目的和动力，成绩直线下降。变得沉默寡言，冷漠孤僻，对人对事漠不关怀；切想体现自我的一种方式。三、矫正措施学生心理问题干预也称学生心理问题辅导，是指教师运用心理学的有关原理，对学生因心理原因导致的情绪或行为的异常等方面进行辅导。心理健康教育的任务重要是对学生开展心理健康教育，使学生不停认识自我、增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，协助成长、增进发展。心理健康教育不是处理知与不知的问题，而是要实际影响学生的心理健康。对学生来说，再精彩生动的讲授...
