2020人教统编版必修下册高中语文《阿房宫赋》《六国论》作业设计

2020 人教必修下册高中语文作业设计阿房宫赋六国论［基础运用层］1．下列句子中加点字的解释，不正确的一项是()A. 存亡之理理：天数B. 思厥先祖父厥：其，他们的C. 廊腰缦回，檐牙高啄缦：萦绕D. 辘辘远听，杳不知其所之也杳：昏暗D［D 项，杳：远得没有尽头。］2．下列各句中，加点虚词的意义和用法相同的一项是()A. 盘盘焉，囷囷焉缦立远视，而望幸焉．B. 使负栋之柱，多于南亩之农夫青，取之于蓝而青于.蓝C. 奉之弥繁，侵之愈急斯用兵之.效也D. 小则获邑，大则得城则.胜负之数，存亡之理B［A 项，形容词词尾，……的样子/助词，不译；B 项，都是介词，比；C 项，代词,指秦国/结构助词，的；D 项，副词，就/连词，那么。］3.下列加点词的词类活用现象，相同的一项是()① 辇来于秦②鼎铛玉石，金块珠砾③楚人一炬，可怜焦土④后人哀之而不鉴之⑤朝歌夜弦⑥廊腰缦回A.①②⑥B.②④⑤C.①③⑤D.③④⑥A［①②⑥名词作状语，③⑤名词作动词，④名词的意动用法。］4.下列各句中加点的词，与现代汉语意义相同的一项是()① 较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍②思厥先祖父③然后得一夕安寝④可谓智.力.孤危⑤刺客不.行.，良将犹在⑥吾恐秦人食之不得下.咽.也⑦而犹有可.以.不赂而胜之之势⑧胜负之数，存亡之理⑨下而从六国破亡之故事A.①③⑤B.②④⑦C.⑥⑦⑧D.①⑤⑨C［①古义：它实际上。②古义：祖辈、父辈。③古义：这样以后。④古义：智谋和力量。⑤古义：不去行刺。⑨古义：旧事。］5.下列各句中，与“管弦呕哑，多于市人之言语”句式相同的一项是()A. 秦人不暇自哀B. 为国者无使为积威之所劫哉C. 灭六国者六国也D. 赵尝五战于秦D［例句与 D 项都是状语后置句。A 项，宾语前置句；B 项，被动句；C 项，判断句。］6．下列对文化常识的理解，不正确的一项是()A. “思厥先祖父”中的“先”表示已死的，用于敬称地位高的人或年长的人，如称已死的皇帝为先帝，称已死的父亲为先考或先父。B. 媵：指古代嫁女时陪嫁的人。杜牧《阿房宫赋》“妃嫔媵嫱，王子皇孙”中的“媵”即为此意。C. 嘉祐：是年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，一般由皇帝发起，汉武帝首创年号，始创年号为建元，此后形成制度。D. 故事：旧日的制度；例行的事。如“奉行故事”“虚应故事”。《六国论》中“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣”中的“故事”即此意。D［D 项，《六国论》中的“故事”是“旧事”的意思。］7...