某县选调小学数学教师进城试卷题号—一二三四五总分得分一、课标试题
（20 分）（一）填空
（每空 1 分，共计 10 分）1、义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和（）
2、评价要关注学生的（）、保护学生的自尊心和自信心
3、“实践与综合应用”在第一学段以（）为主题，在第二学段以（）为主题
4、数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与（）活动
5、数学是工具、是基础、是（）
6、新课标强调在教学中要达到和谐发展的三维目标是（）
7、（）必将成为我国 21 世纪上半叶中小学数学教育的主旋律
8、新课程的最高宗旨和核心理念是（）
9、数学教学是（）
（二）选择题
（1—4 单项选择，5—6 多项选择，每题 1 分，共计 6分
）1、教师是数学学习的组织者、引导者与）
A、辅导者 B、探索者 C、传授者 D、合作者2、在各个学科中，《标准》安排了“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”（）四个学习领域
A、实践与综合应用 B、分析与综合应用C、推理与综合应用 D、操作与综合应用3、了解四则运算的意义，掌握必要的运算（包括估算）技能，是（）学段中的目标要求
A、第一 B、第二 C、第三 D、第四4、建立成长记录是学生开展自我评价的一个重要方式，他能反应出学生（）的历程
A、发展与进步 B、分析与应用 C、成长与提高 D、探索与创新5、学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程，除接受学习外，（）也是学习数学的重要方式
A、动手实践 B、自主探索 C、合作交流 D、适度练习6、符号感主要表现在（）
A、能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，并用符号来表示；B、理解符号所代表的数量关系和变化规律；C、会进行符号间的转换；D、能选择适当的程序和方法解决用符号所表达的问题
(三)判断题
(对的打“V”，错的打“X”，每题 0
5 分，共计 4分)1、经验
