《漫谈古汉语的语音、语法和词汇》课后练习积累与运用1．为下列加粗的字注音。平仄（ ） 虞公（ ） 八佾（ ）祁山（ ） 闰月（ ） 绛侯（ ）2．选出下列“之”字的用法不同的一项（ ）A．富而使人分之，则何事之有？B．何陋之有？C．阿母得闻之，槌床便大怒。D．句读之不知。3．选出下列“其”字的用法不同的一项（ ）A．其可怪也欤？B．郯子之徒，其贤不及孔子。C．其日牛马嘶，新妇入青庐。D．鸟之将死，其鸣也哀。文言文阅读阅读下面的文章，回答问题。醒心亭记曾巩滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新夫其所睹，耳新夫其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也，故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。虽然，公之作乐，吾能言之，吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为才且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次 ， 其又不喜且幸欤！庆历七年八月十五日记。1．对下列句子中加粗词语的解释不正确的一项是（ ）A．云烟之相滋 滋：滋生B．其心洒然而醒 洒：惊异C．一山之隅 隅：角落D．尚未知公之难遇也 遇：际遇2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（ ）A．自为记，以见其名义斧斤以时入山林B．乃公所寄意于此也今其智乃反不能及C．其可不喜且幸欤其孰能讥之乎D．吾君优游而无为于上以其无礼于晋3．下列对文章的理解，不恰当的一项是（ ）A．欧阳修为“丰乐亭”作记，并且让曾巩为“醒心亭”作记。B．“醒心”这个亭名是韩退之根据那里的风景可使游人“其心洒然而醒”来命名的。C．曾巩认为欧阳修的快乐不在于一山一水，而在于天下富足太平，学者成才。D．作者把能与欧阳修同游作为幸运的事情，因为欧阳修是个不可多遇的优秀人物。4．把文章中画横线的句子翻译成现代汉语。① 其可谓善取乐...
