鲁村中心小学教师磨课活动实施方案 为了进一步提高课堂教学的有效性，避免无效低效课堂，进一步推进课程改革，深化素质教育。根据县教育部门提议，我校制定出台了《鲁村中心小学2013——2014 第二学期“教师磨练合格课”活动的实施方案》，决定本学期在部分教师中开展 “磨练合格课”活动。为保障活动的有序进行特制定我校磨课活动方案。 一、指导思想 以“新课程达标”活动为基础，以推行有效课堂教学模式为切入点，以提高课堂教学的有效性为中心，以示范课为导向，以研讨课为主体，以评比课为促进，以验收课为评价，引领教师聚焦课堂，努力提高课堂教学水平，聚焦教研，促进教师专业成长，推动课程改革向更深层次发展，推动教育教学质量进一步提高。 二、磨课重点解决问题 1.如何培养学生的自主学习能力。 2.如何提高课内外巩固训练活动的有效性。 课堂观察点最后确定为三个： 1.从学生行为观察学生的自主学习 2.从教师行为观察教师对学生自主学习的引领与促进 3.巩固训练活动的有效性 三、磨课程序 1、参考资料、结合学情备课。2、说课。3、第一次上课。4、评课、吸 取 部分意 见 二次备课。5、第二次上课。6、评课，作 出定稿 。7、写 出磨课反 思。8、最终 形 成的定稿 、反 思、课件 整 理 上交 。 四 、听 课教师要 求 听 课教师在听 课中关 注 课堂上教师与学生的2-4 个关 注 点，并 对此 作 出分析 ：结合具 体课堂情境 ，写 出亮 点、不 足 以及 提出合理 化建 议。（ 以书 面 形 式上交 ）。 五 、磨课教师安 排 1、三月 份 ：数 学组 郭 燕 华 邢 丽 芳 2、五 月 份 ：语 文 组 周 中华 吉 慧 霞 六、活动内容与要求 1、确定“磨课日”，把每周三定为我组“磨课日”，下午放学后一小时为磨课研讨时间。 2、要求教师在磨课活动中努力做到“四个一”，即认真上好或听好每一节课、做一次高质量的磨课发言、写一份有分量的磨课心得、向执教者提一条有价值的教学建议。 3、教师在评课过程中要少讲“人情话”、“场面话”，多提建议和意见。具体做到“三个一”，即肯定一个优点，指出一个缺点，提出一条改进意见。 4、实施“上课—磨课—上课”的操作模式，使上课和磨课成为一个前后相通、及时反馈的工作链条。 5、加强教师听课、评课出勤管理。 教导处对教师的听评课出勤情况进行检查，其结果纳入教师学期评价结果。 鲁村中心小学磨课活动总...
