各种社会工作的特点 4 加1 儿童社会工作 专业价值是基础 科学的多学科综合 专业方法与技巧是手段 社会功能的改善与提高是目标 青少年社会工作 人在情境中 老年社会工作 反移情：反思自我 妇女社会工作 平等；与家庭和婚姻相关 残疾人社会工作 对象特殊、过程艰难和需求多样 矫正社会工作 福利性、特殊性、系统性 优抚安置社会工作 发挥社会工作行政 社会救助社会工作 社会保障的完整性和复杂性、对象的多样性 家庭社会工作 信息从个人开始了解、家庭角度、 学校社会工作 艺术性、实践性 社区社会工作 服务性、特殊的对象和空间 医务社会工作 了解医疗服务体系，具有医疗知识、团队工作 各种人群的需要： 4 加1 儿童 经济需要 情感需要 交往需要、社会参与 就业需要 休闲娱乐需要 生理需要 免于被伤害 家庭需要 教育需要 健康照顾 青少年 独立需要 老年 后事安排 妇女 平等（包括前面需要） 特殊保护（生理因素） 残疾人 康复 矫正 再社会化 优抚 安置 贡献与不满 再适应 方案设计： 社会工作的通用模式 通用模式可能是个案方案，也可以是小组方案或者社区方案，请根据问题的提示来运用通用模式。 案例1 ：答案要点 在本案例中，求助者是张＃＃，反映的是（）问题。本案中的案主是＃＃。通过和＃＃的会谈，以及＃＃会谈、了解到事情的基本情况后，社会工作者和服务对象进行了会谈，通过和她的会谈了解事情的来龙去脉，开始进入接案阶段。 ⑴ 接案阶段。社会工作者与＃＃、＃＃＃初次见面，了解此次会谈目的。社会工作者要运用同理心、尊重、真诚等技巧以及接纳、非评判等原则和＃＃建立良好的专业关系；同时会谈选择一个安全、温馨、舒适的场所，这可以帮助＃＃＃或＃＃＃＃在放松的状态下说明事实，澄清期待。社会工作者初步了解问题的成因、程度、频度等。 ⑵ 预估阶段。在现有资料的帮助下，进一步全面搜集资料，和＃＃＃一起确定问题与需要。资料收集可以从问题、人、环境三个维度进行考虑。根据现有的资料，可以初步判定＃＃＃的问题属于（ ）的问题。就这个问题，社会工作者和服务对象进行会谈，决定采用个案辅导（小组工作或社区工作）来共同解决问题。 ⑶ 计划阶段。社会工作者协助＃＃＃一起设定个案辅导（小组辅导或社区辅导）的目标和计划。个案工作（小组工作或社区工作）的总目标是改善＃＃＃＃的（），为达成这个总目标，需要对＃＃＃进行相关工作（根据案例...
