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人教部编版语文七下第四单元《写作:怎样选材》例文评析两篇

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写作:怎样选材》例文评析两篇晒晒我的麻辣鲜师上了初中,日子变得不一样了,换了一个容量更大的书包,换了一批意气风发的同学,当然也换了一批资深好老师。说起老师,我总是嘴角上翘,忍不住笑出声来。嘿嘿,下面就容我向你晒晒我的麻辣鲜师。在众多老师中,人气最高的当属教语文的“柳”老师。“柳”老师不姓“柳”,也不姓“刘”。在我们班,她的雅号很多,我和一帮哥们儿喜欢叫她“柳老师”。因为她这个人与她的课,时常带给我们春日里柳枝拂面的惬意。这位“柳”老师三十余岁,身材苗条,长发及肩,白皙的脸庞常挂着温和的笑容。那笑容明媚如春日的阳光,看一眼你就会被她感染。因为这笑容,我们班语文课的课前准备总是最好的。当然这是次要的,最吸引人的是她的语文课。她的课很幽默,极富智慧的那种。第一次见面,她一脸认真地说:“在老师眼中,你们都是平等的。这种平等,不分性别、年龄、家籍(老家)、民族、地区,亦不分高矮、胖瘦、黑白与贫富……”话还没有说完,我们早已笑翻了天,待抑住笑,心中已满是对她的敬意。她的课有着淡淡的诗意与哲理。鉴赏古代诗歌《题破山寺后禅院》时,她说,中华文化讲究曲折之美,来,和着悠远的晨钟,闭目遐想,用生动形象的语言描述“曲径通幽处,禅房花木深”。一起学习普希金名作《假如生活欺骗了你》时,她说即便生活真的欺骗了你,人生之旅也可以重新上路。她分享自己创作的小诗《假如生活重新开始》,并要求我们用同样的题目也写一首。没人有勇气读自己的拙作,她却说她相信每个孩子都是诗人,愿意为我们的作品喝彩。掌声中,一个又一个同学朗诵了自己的第一首诗,也懂得了如何面对生活。如同柳絮因风起。“柳”老师,其人其课,带给我们无穷的美好与意蕴。若说走进教室,最震撼我们视听的,非教历史的“睿爷”莫属。“睿爷”这称号由来已久,已没有人能说清该追溯到哪一届。每次看到他,我总会想起伏尔泰,尽管二人长得并不像:黝黑的脸庞坑坑洼洼,眼睛、鼻子、嘴巴闹着玩似的长在上面,上眼皮不自觉地垂下,大有“遮盖全球”的态势。天才的灵魂总自甘栖居低矮的陋屋,“睿爷”的历史知识非“渊博”不能形容。他讲课时嗓音有些沙哑,语速有时快得像马力全开的兰博基尼,有时慢得像气死蜗牛的二手奥拓;那调子有时高亢如黄河的轰鸣,有时低沉如伤狮的怒吼。也许正是因为这样的语调,他上课的时候教室里格外静,我们听得格外仔细,仿佛一不小心就会漏掉什么。尽管“睿爷”讲课的嗓音与语调很...

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