电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

神经调节的结构基础

神经调节的结构基础_第1页
1/10
神经调节的结构基础_第2页
2/10
神经调节的结构基础_第3页
3/10
课时课题:第三单元 第五章 第二节 神经调节的结构基础 3 课型:新授课 教学目标: 知识目标 1. 知识目标 ① 描述大脑的结构组成及功能。(重点、难点) ② 描述小脑和脑干的结构组成及功能。(重点) 2.能力目标 ①通过观察模型及案例分析,培养学生的观察分析和理解能力。 ②能用所学的知识对生活中的现象进行分析、解释,提升自己分析问题、解决问题的能力。 3.情感目标 通过学习,认同脑的重要性,增强保护脑的意识。养成勤于用脑,善于用脑的好习惯。 教法和学法指导: 本节课采用“教为主导、学为主体”的教学方法,促进学生知识、技能和生物科学素养的提高。以新课程理念为指导,并结合我校的“情智互助型课堂教学模式”展开教学。 本节内容不多,但很抽象。脑的结构组成及功能是本节课的重点,难点是正确说出大脑皮层上各功能区及各部分作用。在本节的教学中,我将教材内容任务化、问题化,通过设置问题将课堂教学设计成探究任务型教学。利用多媒体向学生展示形象生动的图片,使教学内容更加直观具体。学生先进行自主学习,教师 再 适 时 点拨 ,突 破 了 重难点。本节课联 系 生活中的问题较 多,我利用问题驱 动,将知识与 生活紧 密 联 系 ,做 到 学以致 用,激 发 了 学生的学习兴 趣 ,提高了 教学效 果 。 课前 准 备 : 1、搜 集 有 关 资 料 ; 制 作精 美 课件 。 2、要求 学生做 好复 习和预 习。 教学过程 教学环节及时间 安 排 教师 活动 学生活动 设计 意图 复习 提问 3 分钟 展示图片: 提出问题: 1.神经系统的组成和功能? 2.脊髓的结构和功能? 学生回忆并回答: 生1:中枢神经系统 : 脑、脊髓 。主管接收、分析、综合体内外环境传来的信息,然后发出指令。 周围神经系统: 脑神经、脊神经 。能够传递信息。 生2:脊髓的结构:灰质和白质。功能:反射和传导。 温故知新,强化知识的识记和落实。 创设 情景 激发 兴趣 2 分钟 【资料1】1987 年,瑞士一位受伤的男银行职员,内脏、四肢全部损坏,而大脑却完好无损。同时有一位受伤的女芭蕾舞演员,她的大脑已死亡,但其它器官完好。医生们提出一个“改头换面”的方案,专家们把男人大脑植入女人的颅腔内,并把二人细如蛛丝的神经纤维一根根接起来。结果,大脑依稀记起撞车的情景。从此,这个“男人”便驾驭一个女人的身躯。 【资料2】二十世纪六十年代,前苏...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

神经调节的结构基础

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部