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离太阳最近的树教案

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1 《离太阳最近的树》教学设计 教 材:高等教育出版社出版的,中职教育课程改革国家规划新教材《语文》(基础模块)(上册 ) 教学目标 一、知识与能力目标 引导学生学习课文中运用比喻、拟人等修辞手法,感悟红柳形象,体会红柳精神并寄寓丰富而深刻思想的写作特色。 二、过程与方法目标 1、引导学生掌握速读、跳读的要领,能够在速度、跳读中迅速找出关键词句,能按要求筛选相关信息并提炼要点。 2、引导学生揣摩和品位关键的语句,理解课文深刻的含义,培养学生的思维能力。 三、情感、态度和价值观目标 引导学生正确认识人与自然的关系,珍爱生命、增强环保意识。 【学情分析】 我所授课对象的对象是职高高一数控班的学生。 1.职高一年级学生语文学习基础普遍不 好 ,学习能力参 差 不 齐 ,学习上存 在惰 性 心 里 。 2. 由 于 是数控班级,学生全 部 是男 生,但 他 们 大 多 思维活 跃 ,对新鲜 事 物 存 有 较 强的好 奇心 。 课时 安 排 :两 课时 教学方法:教师 创 设 情境 、启 发 诱 导学生的思维能力。 学习方法:朗 读法及 学生自主 学习、合 作、探 究 法相结 合 。 教学过程: 2 第一课时 一、多媒体播发青藏高原与红柳的图片配合口述导入 有一种说法是:如果西藏是“世界的屋脊”,那么阿里便是“世界屋脊的屋脊”;如果西藏是“人类之谜”,那么阿里便是“人类的谜中之谜”。毕淑敏 17 岁便开始在此当兵,她在那里工作和生活了11 年,对阿里极端恶劣的地理环境和生存状况非常了解。阿里被称为“世界的第三极”,与北极、南极相并列,我们可想见那里的自然条件是怎样的呢?自然环境特别的极端,特别恶劣,酷冷、缺氧。在这样的环境里,连人生存生活都有些困难,但这里却生长着一种植物。毕淑敏把这唯一的绿色植物称为“离太阳最近的树”。今天我们就共同走进这棵离太阳最近的树。 二、由学生介绍作者,同时课件展示作者简介 毕淑敏,当代著名女作家,1952 年 10 月出生于新疆伊宁国家一级作家、内科主治医师、北京作家协会副主席、北京师范大学文学硕士,心理学博士方向课程结业,注册心理咨询师。 1969 年入伍,在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵 11 年。从事医学工作 20 年后,开始专业写作,1989 年加入中国作家协会。至今共发表作品200 余万字。主要作品有:处女座《昆仑殇》、(《阿里》);长...

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