1 广东邮电职业技术学院移动通信技术专业建设方案 一、 专业概况 （一）基本情况 根据移动通信技术发展和市场的需求，在2004 年，我院将通信技术专业无线方向独立出来，设置为移动通信技术专业。作为学院的特色专业之一，院领导高度重视，在专业建设的各个方面都给予了大力支持。 经过几年的建设，已建成核心课程三门并实现了标准化。2010 年4 月，根据企业发展的需要，在09 级设立了无线网络优化专业方向。2010 年 7 月，与广东南方通信建设有限公司进行了 “订单式”人才培养。本专业与企业深度合作，共建校内实训室9 个，校外实训基地7 个。《移动通信技术与设备》和《交换技术与设备》课程分别被评为2007 年和2010 年省级精品课程。2009 年4 月，本专业参加了省通信教职委组织的“3G 基站建设维护及数据网组建大赛”，获一个二等奖、两个三等奖。2011 年6 月，在全国“三网融合和无线网络优化”职业技能大赛中获三等奖。 移动通信技术专业以培养学生综合职业能力为主线；以职业资格证书和企业认证证书为就业双支撑；理论教学与实践教学相结合，校内实习基地与校外实训基地相结合；学历教育与在职培训相结合；同时适当考虑学生毕业后的发展潜力，进行全过程的综合素质和核心能力的培养。现有移动专业在校生（包括09、 10、11 级）562 人，累计毕业生825 人。平均就业率达98%以上。 （二）人才培养规格 从知识、能力和素质三个纬度定位人才的培养规格。 表 1 知识、能力、素质分解表 素质 政治思想素质 具有正确的世界观、人生观和良好的职业道德修养，有踏实肯干的工作态度，有吃苦耐劳和勇于创新的精神 身心素质 健康的体魄和良好的心理承受能力 知具有复合知识结构。掌握现代通信领域的基本理论；熟悉常用移动通信系 2 识 统及移动通信设备的工作原理；掌握无线网络优化的基本理论与方法。 能力 专业核心能力 移动通信设备的维护能力 移动通信网络的优化能力 移动通信设备的安装和调测能力 专业拓展能力 移动通信工程的监理能力 移动通信网的初步规划设计能力 电源、传输线路、传输设备的工程和维护能力。 其它相关能力 继续学习能力 团队合作能力 沟通协调能力 文字表达能力 （三）人才培养目标 本着服务区域经济和就业导向的原则，把移动通信技术专业人才培养目标定位在：培养具有良好的思想道德素质和职业素养；掌握现代通信领域的基础理论和应用技术，熟悉常用移动通信系统及...
