1 《立体构成》教学大纲 一、课程基本信息： 课程名称：立体构成 英文名称： 课程编号：105B 0006-02 课程类型：专业基础课 适用专业：艺术设计 开课学期：2012-2013 学年第二学期 学 时： 40 学 分： 2.5 前导课程：色彩构成 二、课程的性质、目的与任务： 立体构成是研究立体、空间造型的一门基础课，是设计的基础，是从写生、写实造型向抽象、想象造型转化的过程，是从绘画基础训练向专业设计转化的环节，构成观念是否能建立起来，关系到后面的专业创作以及整个艺术活动的动向。 本课程主要的目的是主要培养学生空间立体造型和创作的能力，锻炼学生三维空间的思维能力及审美能力。通过对立体构成形式规律的学习，掌握立体构成创作的基本原理和创作技法，学会逻辑思维与形象思维相结合的创造性思维，提高动手能力，为专业设计打下坚实的基础。 本课程的任务:从平面到立体的形态分析；空间立体造型的基本因素和形式法则； 线、面、体的练习；理解材料在立体构成中的应用与表情，理解与运用材料所带来的不同的视觉心理感受；立体构成的应用。 三、课程教学内容、基本要求和重点及难点： 教学内容： 第一章 立体构成概述 第一节 立体构成的基本知识 一、立体构成的定义 二、点、线、面的观念 三、立体构成的美学法则 四、新造型 2 第二节 立体构成的任务 一、分析三维形态的立体造型 二、分析立体构成造型的空间结构 三、分析表现空间结构的表现方法 四、分析立体构成的材质因素 五、分析美学法则和美学规律的运用 六、分析色彩对立体构成的影响 第三节 学习立体构成的目的 一、建立立体的造型艺术观念 二、提高对立体艺术造型的感受力 三、提高对立体艺术审美的判断力 四、培养完整的立体构成逻辑思维 基本要求： 了解立体构成的概念范畴，明确立体构成的目的、任务。掌握立体构成的基本要素，遵循美学法则，结合新时代的特点创造出新的构成形态，以培养学生的创新思维。 重点及难点： 本章的重点是立体构成的基本概念、基本要素、美学原则以及学习立体构成的目的、任务。 本章的难点是分析表现空间结构的表现手法。 教学内容： 第二章 立体构成的基本元素 第一节 点 一、点的视觉特点 二、点的形状 第二节 线 一、线的视觉特点 二、线的形状 第三节 面 一、面的视觉特点 3 二、面的形状 第四节 体 一、体的视觉特点 二、体的形状 第五节 空间 一、空间的视觉特点 二...
