1 童 心 是 小 鸟 [教 学 内 容 ］ 本 课 选 自 人 民 音 乐 出 版 社 义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 材 第 十 册 第 四 课 四季 :表 演 《 童 心 是 小 鸟 》 。 [教 材 分 析 ] 这 是 一 首 全 国 首 届 少 年 儿 童 歌 曲 卡 拉 OK 大 赛 组 委 会 推 荐 的 歌 曲 。 歌曲 通 过 富 有 诗 意 的 歌 词 十 分 形 象 地 把 儿 童 比 拟 成 一 只 快 乐 的 小 鸟 ， 把 少 年儿 童 纯 真 的 童 心 世 界 刻 画 得 淋 漓 尽 致 ， 反 映 了 他 们 活 泼 向 上 、 充 满 朝 气 的精 神 风 貌 。 歌 曲 为 大 调 式 ， 3/4 拍 ， 二 段 体 结 构 。 第 一 乐 段 共 有 四 个 乐 句 ，采 用 了 排 比 句 式 ， 节 奏 基 本 相 同， 曲 中含有 的 附点音 符和休止符极富 有 特点， 使得 旋律欢快 、 跳荡， 将我们 带入了 诗 一 般美丽的 孩子天地 里， 表 现了 孩子们 像小 鸟 一 样自 由自 在、 幸福快 乐 、 甜美生活 的 心 情。 中间插入了4 小 节 衬词 “啦啦啦”是 上 下段 的 连接， 曲 调 轻盈跳跃， 进一 步抒发了 孩子们 喜悦欢乐 的 心 情。 紧接着第 二 乐 段 在节 奏 上 作了 变化， 旋律变得 优美而舒展， 唱出 了 少 年 儿 童 无比 欢乐 的 童 年 生活 ， 尾声结 束在主和弦的 五音上 ， 给人 以余音 缭绕、 回味无穷之感。 [学 情分 析 ] 本 课 教 学 对象 是 五年 级学 生。 他 们 通 过 四 年 多音 乐 课 的 学 习， 已经有了 一 定的 音 乐 基 础， 对音 乐 初步形 成 了 自 己喜好的 风 格， 他 们 求知欲较强，好奇心 重， 接受能力、 模仿能力、 理解能力较强．但是 由于年 龄的 增长，在歌 曲 表 演 上 表 现欲不强， 对乐 理知识也普遍感觉比 较枯燥。 由于学 生的水平参差不齐， 在音 乐 素质上 存在着个 体 差异， 对于一 些对音 乐 兴趣不浓，积极性不高的 孩子， 我在教 学 过 程 中以激发学 习兴趣为 主， 以合作探究法、快 乐 探究法、 直观教 学 法为 主要教 学 手段 ， 并及时地 以语言来启发和激励学 生进行探究学 习...
