第3 章 现代教学媒体 本 章 学 习 目 标 ： 1.掌 握 教 学 媒 体 的 概 念 2.理 解 现 代 教 学 媒 体 的 特 性 和 作 用 3.掌 握 教 学 媒 体 的 分 类 4.了 解 各 类 教 学 媒 体 设 备 在 教 学 中 的 应 用 方 法 和 特 点 3 .1 现代教学媒体概述 3 .1 .1 教学媒体概念 1.媒体 媒 体 一 词 来 源 于 拉 丁 语 “ Medium ”、“ Media " ， 也 称 为 媒 介 。 在 大 众 传 播 领 域 ， 媒体 常 常 用 来 指 一 种 能 使 传 播 活 动 得 以 发 生 的 中 介 性 公 共 机 构 （ Agency ) ， 它 用 来 拓 展 传 播渠 道 、 扩 大 传 播 范 围 或 提 高 传 播 速 度 。 一 般 来 讲 ， 媒 体 就 是 在 信 息 传 递 过 程 中 ， 从 信 源 到 信宿 之 间 承 载 并 传 递 信 息 的 载 体 或 工 具 ， 其 传 播 信 道 可 以 是 一 条 信 道 或 多 种 信 道 传 送 符 码 ， 如语 言 、 表 情 、 表 演 、 舞 蹈 等 ， 都 可 以 被 视 为 传 播 的 媒 体 。 如 今 ， 媒 体 的 这 种 用 法 正 在 淡化，而逐渐被 定义为 技术性 媒 体 ， 有时用 于 指 涉传 播 方 式， 但更常 用 于 指 涉使 这 些方 式成为 现 实的 技术形式， 如 收音机 、 电视 机 、 报纸、 照片和 影片等 。 通常 ， 媒 体 可 分 为 硬件和 软件两大 类 。 硬件是 指 那些存储、 传 递 信 息 的 机 器和 设 备 ， 如照相机 、 幻灯机 、 投影机 、 录音机 、 录像机 、 电视 机 和 计算机 等 。 软件是 指 那些能 存储与传递 信 息 的 纸、 胶片、 磁带、 光盘和 硬盘等 。 硬件与软件相辅相成， 相互共 生 成为 一 个统一 体 ，二者配套使 用 才能 保证信 息 的 有效存储和 传 递 。 2.教学媒体 在 教 与学 活 动 过 程 中 所采用 的 媒 体 被 称 为 教 学 媒 体 。教 学 媒 体 是 承 载 和 传 播 教 学 信 息 的中 介 ， 教 学 信 息 只有通过 “ 铭刻” 于 一 种 媒 体 上才能 使 教 师与学 习 者相互之 间 有所交流， 才能 使 教 学...
