绪论一、教学目的要求：要求学生了解小麦的起源、进化和栽培区划以及小麦的种植情况二、教学方法：采用课堂教学。三、重点：栽培区划。四、教学时数：0.5 学时。五、教学内容：一、起源1、世界小麦种植历史2、我国小麦种植历史二、进化三、小麦的分布情况1、世界小麦的分布2、我国小麦的分布四、栽培区划1、小麦区域划分的依据2、分区命名第一章小麦栽培的生物学基础第一节小麦的一生一、教学目的要求：掌握小麦生育阶段的划分和小麦的三段生长。二、教学方法：采用课堂教学。三、重点：生育阶段的标准和小麦的三段生长。四、教学时数：1 学时。五、教学内容：一、关于生育期二、关于生育时期各生育期划分标准：出苗期三叶期分蘖期拔节期（农艺、生理）孕穗期抽穗期开花期成熟期三、小麦的三段生长㈠小麦生长阶段的划分1、两段划分2、三段划分：①依器官分化和生长特征划分②依器官建成和对产量构成作用划分3、四段划分4、五段划分㈡小麦的三段生长1、幼苗阶段2、器官建成阶段3、籽粒形成阶段第二节小麦的感温性和感光性一、教学目的要求：掌握小麦的阶段发育，了解阶段发育的应用。二、教学方法：采用课堂教学。三、重点：小麦的感温性和感光性以及分类。四、教学时数：0.5 学时。五、教学内容：一、阶段发育㈠小麦的感温性1、冬性2、弱冬性3、春性㈡光照阶段1、反应迟钝型2、反应中等型3、反应敏感型二、阶段发育的应用1、引种2、用种3、育种第三节种子构成及萌发出苗一、教学目的要求：掌握种子的构造以及种子的萌发过程。二、教学方法：采用课堂教学。三、重点：小麦种子胚的结构及功能；三叶期的重要意义；影响种子萌发出苗的因素四、教学时数：1.5 学时。五、教学内容：一、种子构造㈠外观1、外部结构2、形态3、色泽㈡内观1、皮层2、胚乳3、胚二、种子萌发过程1、种子吸水膨胀过程2、物质转化过程3、生物学过程三、幼胚生长与出苗1、胚芽鞘2、第一片绿叶3、地中茎4、三叶期四、影响种子萌发出苗的因素㈠农艺上对麦苗要求的四条标准㈡影响因素1、种子质量及品种特性2、温度3、土壤水分4、氧气5、土壤溶液浓度6、播种深度7、种子存贮年限第四节小麦的根系一、教学目的要求：要求学生掌握小麦根系的发生以及影响根系生长的因素，了解根系的分布和功能。二、教学方法：采用课堂教学。三、重点：根系的发生和影响生长的因素。四、教学时数：1 学时。五、教学内容：一、根系的发生1、初生根2、次生根3、初生根与次生根比较二、根系的生长与分...
