第一课 我很重要 教学目标 1． 通 过 对 文 章 的 反 复 诵 读 ， 把 握 文 章 运 用 的 主 要 材 料 ， 从 而 形 成 对 文 章 内 容 的 整 体 感知 ， 理 解 作 者 在 文 中 表 现 的 思 想 感 情 。 2． 通 过 研 究 标 题 、 抓 住 主 旨 句 等 方 法 ， 归 纳 文 章 中 心 ， 领 略 文 章 深 刻 的 思 想 内 涵 ， 引导 学 生 认 识 自 己 生 命 的 独 一 无 二 ， 从 而 认 识 生 命 的 可 贵 ， 珍 视 自 己 生 存 的 意 义 和 价 值 ， 关 注自 己 内 心 生 活 的 品 质 ； 启 发 学 生 热 爱 生 活 ， 别 轻 易 贬 责 自 己 ， 树 立 生 活 的 自 信 心 和 对 他 人 对自 己 生 命 的 责 任 感 。 3． 从 对 文 章 结 构 及 语 言 等 的 分 析 ， 体 会 作 者 独 特 的 写 作 特 点 ， 教 给 学 生 分 析 结 构 、 品位 语 言 的 方 法 ， 培 养 学 生 分 析 结 构 、 理 解 语 言 的 能 力 。 教学重点 理 清 文 章 的 思 路 ， 分 析 作 者 是 从 哪 些方 面证明自 己 很重要 ， 从 而 理 解 作 者 在 文 中 表 现 的思 想 感 情 ， 引 导 学 生 关 注 自 我， 珍 爱 生 命 ， 热 爱 生 活 ， 树 立 自 信 心 和 责 任 感 。 教学难点 体 会 作 者 在 文 中 表 现 的 结 构 美， 学 会 分 析 文 章 的 方 法 。 教学方法 讲授法 ， 讨论法 教学课时 两课时 教学过程 一 、 新课导 入 （一 ）播放视 频：《千手观音》， 请学 生 看后谈谈感 受， 引 导 学 生 认 识 到虽然身体 残疾但仍然关 注 自 我， 重视 自 己 ， 珍 视 生 命 价 值 的 重要 。 优雅曼妙的 舞姿、 华美灵动的 造型， 让观众的 感 官和 心 灵受到了一 次洗礼和 震撼。 很难想 象， 这21 位 舞者 是 生 活 在 无 声世界的 聋哑人 ， 他 们平均年龄17 岁， 最小的 只有13 岁。21 位 聋哑演员近乎完美的 演绎了《千手观音》有关 爱 的 主 题 。 身为聋哑人 ， 他 们尚能 克服困难， 珍 爱 生 命 ， 演...
