2024 保育员育儿工作的总结五篇 爱是无私的，也是做好一位保育员老师永久的主题，自从我担当保育员以来 ，我是仔细诠释着爱，使我在工作中有了高尚的职业道德和猛烈的责任心，也会像母亲一样，对待关怀每一个孩子，使他们健康欢快的成长。那保育员工作总结怎么写呢? 下面是我整理的一些保育员工作总结的文章，欢迎参考和借鉴,期望对你有所关怀。 保育员工作总结 1 幼儿是祖国的将来，民族的期望，他们的健康和平安时刻牵动着父母、老师和很多人的心。 幼儿园大班孩子活泼、好动，对任何事都布满了古怪 心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他们却缺乏着生活阅历和自我疼惜的潜力，因此幼儿常常不能清楚地预见自我行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发大事不能做出精确的确定。当处于危险之中时，也缺乏疼惜自我的潜力。《新纲要》明确指出：“幼儿园务必把疼惜幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”明显作为幼教工我们不仅仅要疼惜好幼儿的生命平安，更重要的是要对幼儿进行初步的平安指导、教育，以提高幼儿自我疼惜的防范潜力，关怀幼儿树立必需的平安意识。 培育幼儿良好的生活行为习惯与自我疼惜教育是紧密结合、相辅相成的。出名的学前教育专家陈鹤琴先生曾讲过：“习惯养得好，终身受其益。” 首先良好的生活行为的养成，能使幼儿躲避损害。例如，正确有序的穿衣服能疼惜身体，鞋带系得坚固可避开跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避开烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避开气管进异物。走、跑时靠右行，能够避开与同伴的碰撞。仔细地观看幼儿一日生活中的小详情，教育他们自我的事情自我做，这样，孩子在自我的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到促进自我疼惜的潜力和作用。只有创设良好的生活环境，才能培育幼儿平安自我疼惜意识。 其次，遵守玩耍规章，构成自护习惯。幼儿的自我中心特点极为突出，玩得兴奋时，常常遗忘了要遵守规章和秩序，往往一拥而上，你推我挤，极易造成身体损害。因此，在玩耍活动中，留意培育幼儿按秩序玩耍，遵守玩耍规章，也是使幼儿获得自我疼惜意识和潜力的重要途径。透过多种的教学方法，如讲故事、玩耍模拟等，让幼儿确定是非，明白遵守规章、相互谦让的重要性;又如，设置问题的方法。幼儿独特宠爱手拉手走楼梯，有时甚至三个人一齐拉手走，这是比较危险的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自护动作，而...
