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2024学校课改工作计划参考范文五篇

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2024 学校课改工作计划参考范文五篇 2024 学校课改工作计划 1 我校实施新课改已经多年,取得了不少显著的成果:学生的学习积极性高,老师们的教学轻松自信。本学期,为了更进一步的把课改工作做得更好,学校在总结经验的基础上,仔细讨论制定本学期新的课改工作计划。 1、加强老师观念的彻底转变 学习能获得自己前进的内在动力,沟通是改变观念的最快捷径。本学期在转变老师观念上,学校领导经过讨论一直认为从学习与沟通两个方面入手,将会达到彻底转变老师理念的目的。 学习的内容:《基础教育课程改革纲要》、各科《课程标准》、学校订购的图书杂志等。 2、转变课堂教学行为 理念是支配行为的根本,行为是验证理念的标准。把二者有机统一的结合起来,才会在教学上有较大的突破,学校将一如既往的抓学习,促理念的转变,同时更注重教学行为改变,老师们的教学行为必须朝着有利于学生的学习方向转变,要么老师完全适应学生、要么学生完全适应老师,这都是不对的,在适应问题上不能走向极端。必须在老师的教与学生的学之间找一个合适的切入点,从而把老师与学生联系起来,达到师生互教互学的境界。 为此学校将从以下方面入手促进老师教学行为的转变: 第一步:请课改年级经验丰富的老师谈上课体会,谈自己对新教材使用的方法,谈自己处理师生关系的得意之处,以供全体老师借鉴与感受。 第二步:深化课堂观摩老师的教学,对于听的课每一位老师撰写自己的心得感悟。然后是自己讲课,自己请其他老师指教,被请的老师必须负责任的帮助上课老师精心分析课堂教学,指出优点与不足之处,学校将通过教学常规检查记录老师们的学期末考评之中。 第三步:本学期要求老师们每人记录自己认为最得意的一节课,既有过程又有细节,最后还有感悟。通过展出与师生评论达到鼓舞老师之目的,同时也记录老师们的常规评价之中。 第四步:学校首先组织小学语文老师参加课堂教学竞赛。 3、改进教学评价 本学期学校将紧紧围绕提高课堂教学效益,转变老师的教学观念与教学行为,在学习洋思教学模式的基础上,根据新课改的要求,结合学校实际情况,结合学生的实际水平,结合自己多年教学的风格,通过改进与提高,力争让老师们形成自己的教学模式。 为此学校将在评价老师方面做较大的改革: 首先,本学期学校将常规教学评价进行大幅度的改进,把老师们对自己各种学习的反思、把老师们参加研讨课堂教学的效果、把老师们撰写的有关文章等纳入常规评价之中。目的...

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