在镇远县江古乡中心小学“十二五”小学教师继续教育工作启动会上的讲话杨建波(二0一一年十二月二十七日)同志们:今天,我们在这里召开江古片区“十二五”小学教师继续教育工程工程启动大会。会议的主要任务是:回顾总结我乡“十一五”期间继教工程取得的成绩,明确任务,安排部署“十二五”继教工作,启动新一轮继教工程。下面,我讲几点意见:一、总结经验,回顾我乡“十一五”中小继教工程实施情况实施中小学教师继续教育工程,是加强我乡中小学教师队伍建设,不断提高教师队伍素质的重要措施。“十一五”以来,在县委、县政府的正确领导下,在教育局的关心支持下,我乡广大教育工作者,立足实际,求真务实,开拓创新,按照“面向全员、突出骨干”的原则,教师队伍整体素质和基础教育质量有了较大提升,工程取得了显著成绩,主要表现以下几个方面:1、“决战课堂,新教材大练兵”为抓手的课堂教育教1学技能训练活动“十一五”期间,紧扣“课堂教学”和“新教材”这两个重要环节,全乡掀起了“决战课堂,新教材大练兵”的训练高潮,开展了课堂、教育教学技能训练活动,中小学教师课堂教育教学质量明显提高。在训练中,全乡做到了“三抓”,一抓以“一德三新”(师德教育,新理念、新课程、新技术)为主要内容的基础培训,二抓学科知识的深化和拓展,三抓课堂教育教学各项基本技能训练。2、把握形势,切实增强进一步做好教师队伍建设的责任感和紧迫感长期以来,乡党委、政府高度重视教育工作,始终坚持教育优先发展的战略地位,各级各类教育取得了跨越式发展。2011年,是国家和省“十二五”教育事业发展的开局之年,也是全面落实国家和省《教育规划纲要》的关键之年,又是我省教育迎来新的发展机遇的建设之年、奋斗之年。国家和省的《教育规划纲要》,将加强教师队伍建设作为基础教育改革发展的重要保障措施。当前,我省基础教育改革和发展进入了全面实施素质教育、促进教育公平,提高教育质量的新的历史时期,建设高素质专业化的教师队伍已成为时代使命。教育成败,系于教师;教师质量高低,系于教师教育。没有高素质专业化的教师队伍,一切高质量教育的计划都会陷2入空谈;推进素质教育所遇到的困难,在很大程度上来自于教师整体素质不高;抓住教师教育,就抓住了整个教育工作的最为根本和最为关键的环节。目前,全乡教师整体素质还不能适应新时期基础教育课程改革的需要,教师专业化水平还亟待提高,我乡决定启动新一轮继教工程,用五年的时间对全片60多名教师进行全员培训,大力提升教师整体素质和专业能力,大力提升我片基础教育质量,大力推动我乡教育事业科学发展。因此,各位教师要正确把握新形势,要把中小学教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓,上下同心、只争朝夕,切实增强做好中小学教师队伍建设的责任感和紧迫感。二、明确任务,大力推进“十二五”新一轮继教工程“十二五”期间,我片新一轮继教工程将深入贯彻落实科学发展观,按照“打造骨干、推动校本、覆盖全员、整体提升”的工作思路,统筹骨干教师培训,加大培训力度,提高培训质量,促进教师不断学习和专业发展,为推进我校与村点校教育均衡发展,提高我片基础教育水平,促进基础教育改革发展提供强有力的师资保障。各校要立足长远,统筹规划,突出重点,搭建提升“软实力”的平台,确保新一轮继教工程目标和任务的完成。(一)统筹规划,全员覆盖,整体提升3新一轮继教工程要围绕“强化能力,提升素质,决战课堂提高质量”的总体目标,以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心,以渗透“一德四新”(即师德教育,新理念、新知识、新方法、新技能)的学科培训为主要内容,以农村教师为重点,积极参加省、州、县三级全员培训,保证每位教师每五年接受不少于360学时的培训。师德教育不少于60学时。要认真落实“十二五”工程实施意见提出的“加强教师职业理想、职业道德和法制教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感”,将师德教育作为教师培训的重要内容;要做到全员培训与骨干研修相结合,远程培训与集中培训相结合,脱产进修与校本培训相结合,非学历培训与学历提升相结合,全面提升小...