2024 年幼教培训心得体会范文五篇 #2024 年幼教培训心得体会范文 1 #首先我要感谢郭氏基金对这次培训活动的资助，感谢保靖县教育局，感谢湖南省幼老师资培训中心，让我们有如此宝贵的学习机会。在这十天的培训中，我们倾听了许多专家的精彩讲座。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。 这次骨干老师培训，我更进一步了解和掌握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面是培训中我印象深刻的讲座： 一、幼儿老师礼仪 陈跃辉老师在幼儿老师礼仪方面的阐述简要精辟，使我对老师文明礼仪有了新的认识。老师礼仪——是指老师在从事教育、教务活动、履行职务时所必须遵守的礼仪法律规范。 礼仪就是律己、敬人的一种行为法律规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。它始终以某种精神的约束力支配着每个人的行为，是适应时代的进展、促进个人进步和成功的重要途径。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多了。马可连柯说过这样一句话“做老师的决不能没有表情，不善于表情的人不能做老师。 在以后的工作中我一定要注意自我完善，自我提高，自我进展，自我超越，提高自身的教学能力，做一位现代意识、服务意识强的老师，真正地做到为人师表。老师不但教人以知识，使人从无知到文明，老师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素养直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素养就必须有一支良好的教育队伍。 二、幼儿园数学教学活动中的问题与思考 1、正确把握数学内容中的概念 老师正确把握数学内容中的相关概念是为幼儿提供高质量的教学活动的基本前提和基础。 2、充分挖掘数学内容中的关键经验 ——是对幼儿长远进展具有重要作用的经验;是由主动学习的幼儿通过活动自己建构起来的经验。 关键经验既可以表现为领域性或综合性的关键概念，也可以表现为一系列关键的学习过程、行为方式与技能和策略。 3、支持幼儿主动探究性学习 以游戏或贴近幼儿生活的方式设计、组织活动。 精心设计有质量的问题 充分、科学地提供和运用操作材料 调动幼儿的已有经验进行学习 引导幼儿将探究和操作的体验进行疏理，上升为经验或概念——及时小结和总结。 关注幼儿操作过程，处理好操作后的检查与全体等待时间的关系。 4、关注个体差异——让每个幼儿在原有水平上得到进展 多提供不同...
